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许多发明来自于捕捉于解决问题类似的情境,然后将该情境中有用的原理直接类推到要解决的问题之中,这就是()。


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更多 “许多发明来自于捕捉于解决问题类似的情境,然后将该情境中有用的原理直接类推到要解决的问题之中,这就是()。” 相关考题
考题 在情境教学中,教学环境是与——相类似的问题情境。

考题 第 20 题 在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为(  )A.原型B.问题情境C.原型启发D.问题对象

考题 影响解决问题的因素有()A、问题情境B、定势C、功能固着D、知识经验E、心情

考题 解决问题过程中,对解答问题有启发作用的相类似的事物叫( )。A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象

考题 加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序,把学习分为八大类,下列属于八类中的是( ) A.连锁学习 B.概念学习 C.规则与原理学习 D.解决问题学习 E.习惯的学习

考题 _( )是向学生提供一定的问题情境和目标情境,要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。

考题 在解决问题过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫( )A.原型 B.原型启发 C.问题情境 D.定势

考题 在情境教学中,教学与环境是与( )相类似的问题情境。

考题 在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为( ) A.原型 B.原型启发 C.问题情境 D.问题对象

考题 从问题的性质来看,成功地解决一类问题,就是学会了对某种情境的反应,解决问题的过程表现在一个人的()与对事物的实际操作的结合。A、智商程度B、潜能开发C、内部思维动作D、外部实践行为

考题 学生自编自导自演英语话剧来锻炼自身的英语听说能力,这属于教学情境的哪一类型()A、合作性教学情境B、真实情境C、问题情境D、模拟真实情境

考题 在信息技术与课程整合的教学设计中,经常需要考虑情境创设问题,关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是()。A、要使学习者置身于问题情境中,并赋予其在问题情境中的角色B、应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中C、问题情境应该力求简单化,避免复杂性D、问题情境的表征形式是首要考虑的因素,问题设计方面的考虑则为次之

考题 教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式,让学生先依靠努力初步解决问题,然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解,这指的是()。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、暗示教学

考题 顿悟是个体借助问题情境中的各种事物之间的关系,改变他们之间的关系,达到解决问题的目的。

考题 在问题解决的情境中,能够迅速地涌现出许多解决问题的思路,这属于思维的()A、灵活性B、精细敏感性C、流畅性D、独创性

考题 ()主张采用真实性任务,设置与现实问题情境相似的教学情境,引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程,获取隐含于情境之中的知识、工具,并在学习过程之中来评价学生的学习。

考题 学生学习了某种类型的解题规则,然后将学到的规则应用于新的情境。这种学习就是解决问题学习。

考题 在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫()A、原型B、原型启发C、问题情境D、问题对象

考题 在解决问题过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫()。A、原型B、原型启发C、问题情境D、问题对象

考题 单选题在问题解决的情境中,能够迅速地涌现出许多解决问题的思路,这属于思维的()A 灵活性B 精细敏感性C 流畅性D 独创性

考题 填空题许多发明来自于捕捉于解决问题类似的情境,然后将该情境中有用的原理直接类推到要解决的问题之中,这就是()。

考题 单选题在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫(  )。A 原型B 原型启发C 问题情境D 问题对象

考题 判断题学生学习了某种类型的解题规则,然后将学到的规则应用于新的情境。这种学习就是解决问题学习。A 对B 错

考题 单选题在解决问题过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫()。A 原型B 原型启发C 问题情境D 问题对象

考题 单选题教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式,让学生先依靠努力初步解决问题,然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解,这指的是()。A 尝试教学B 自学辅导教学C 情境教学D 暗示教学

考题 单选题从问题的性质来看,成功地解决一类问题,就是学会了对某种情境的反应,解决问题的过程表现在一个人的()与对事物的实际操作的结合。A 智商程度B 潜能开发C 内部思维动作D 外部实践行为

考题 填空题()主张采用真实性任务,设置与现实问题情境相似的教学情境,引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程,获取隐含于情境之中的知识、工具,并在学习过程之中来评价学生的学习。