考题
课堂教学环境对教学活动的影响不包括()。
A.影响教学活动的评价B.影响教学活动的目标C.影响教学活动的结果D.影响教学活动的过程
考题
教学评价是指对课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动。课堂教学评价是促进学生成长,教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
制约课堂教学效果的要素:目标、学生、教师、教材、方法与管理。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课件就是根据教学大纲的要求并配合教材制作的课堂教学录像。
考题
评价课堂教学目标的设定及达成除了考虑对课程标准的理解，对教材的把握，以及对教学策略的运用之外，应充分考虑到对（）的了解，以增强教学的针对性。A、学情B、内容C、效果D、工具
考题
小学数学课堂教学评价的要素包括（）。A、教学目标B、教学过程C、教材质量D、教师素质E、教学方法
考题
在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
考题
教学目标不包括（）。A、教材目标B、课程目标C、学科目标D、课堂教学目标
考题
教学目标包括（ ）等三个层次。A、教材目标B、课程目标C、学科目标D、课堂教学目标
考题
在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。A、音乐教学事件B、音乐教学成果C、音乐教学反思D、音乐教学目标
考题
（）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。A、教参B、教材C、讲义
考题
课程主要由课程计划、（）、教材三部分构成。A、课堂教学B、教学大纲C、教学活动D、教学目标
考题
下列说法中不正确的一项是（）A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B、教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同C、表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容D、教学目标使州特定的行为术语来描述
考题
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
考题
对（）的整体把握是一个教师教学的基点，也是日常教学研究有效开展的基础。A、教学环境B、教学对象C、教学进度D、教材
考题
新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。A、教学环境B、教学参考C、教案D、考试试题
考题
单选题新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。A
教学环境B
教学参考C
教案D
考试试题
考题
单选题对（）的整体把握是一个教师教学的基点，也是日常教学研究有效开展的基础。A
教学环境B
教学对象C
教学进度D
教材
考题
判断题在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。A
对B
错
考题
单选题许多课堂教学之所以不理想，重要的原因之一就是对（）不熟悉，对学段目标不明确。A
教学环境B
教学对象C
教材系统D
考试试题
考题
单选题教学目标不包括（）。A
教材目标B
课程目标C
学科目标D
课堂教学目标
考题
多选题小学数学课堂教学评价的要素包括（）。A教学目标B教学过程C教材质量D教师素质E教学方法
考题
填空题研制“汉语____语料库系统”可以为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试和水平考试的研究工作提供依据。
考题
多选题教学目标包括（ ）等三个层次。A教材目标B课程目标C学科目标D课堂教学目标
考题
单选题课程主要由课程计划、（）、教材三部分构成。A
课堂教学B
教学大纲C
教学活动D
教学目标
考题
单选题（）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。A
教参B
教材C
讲义