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问答题
简述“五点希望”。
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考题
[案例]下面是一位教师进行写作前指导的情况简介。这次作文的题目是《我希望……》，老师在让学生准确把握文题含义的基础上，着手做了两方面的指导工作。(1)拓展“希望”指向的范围。如对物质方面的希望，对精神方面的希望，对学校的希望，对某位教师的希望，对家庭的希望，对社会的希望，等等。(2)抓住“希望”的动情点。心中之所以有“希望”升起，是因为胸中有情感激荡：或由隔膜而求沟通，或由委屈而求理解，或由埋怨而求体谅，或由痛苦而求欢乐……比如：要求老师理解的希望；由父母失和而产生对温馨和谐家庭的希望等。[问题]请分析评价这位教师的写前指导。
考题
属于病人安全需要的资料是A．希望得到—位有知识、负责任的护士的照顾B．希望了解有关用药副作用方面的知识C．希望家属能够经常来院陪伴D．希望尽早返回工作单位E．希望获得一个安静的休养环境
考题
马斯洛的需求层次论认为,人们自我实现的需求主要包括的内容有()。
A.希望事业上的成功被人承认B.希望发挥自身的潜能C.希望实现自身的发展D.希望成就一番成就E.希望别人尊重自身的价值
考题
根据某位国际问题专家的调查统计可知：有的国家希望与某些国家结盟，有三个以上的国家不希望与某些国家结盟；至少有两个国家希望与多个国家建交，有的国家不希望与任一国家结盟。根据上述统计可以得出以下哪项？A.每个国家都有一些国家希望与之建交。
B.每个国家都有一些国家希望与之结盟。
C.有些国家之间希望建交，但是不希望结盟。
D.至少有一个国家，既有国家希望与之结盟，也有国家不希望与之结盟。
E.至少有一个国家，既有国家希望与之建交，也有国家不希望与之建交。
考题
以下属于希望作用的有（）。A、充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好B、充满希望的员工能给组织带来更多效益C、充满希望的领导能够激发下属的工作潜能D、拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪E、拥有希望的人会更努力F、拥有希望的人会对目标更坚持
考题
胡锦涛总书记对全国广大教师提出的几点希望是（）。A、希望广大教师爱岗敬业、关爱学生B、希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学C、希望广大教师勇于创新、奋发进取D、希望广大教师淡泊名利、志存高远
考题
根据某位国际问题专家的调查统计可知：有的国家希望与某些国家结盟，有三个以上的国家不希望与某些国家结盟；至少有两个国家希望与每个国家建交，有的国家不希望与任一国家结盟。根据上述统计可以得出以下哪项（）A、有些国家之间希望建交但是不希望结盟B、至少有一个国家，既有国家希望与之结盟，也有国家不希望与之结盟C、每个国家都有一些国家希望与之结盟D、至少有一个国家，既有国家希望与之建交，也有国家不希望与之建交E、每个国家都有一些国家希望与之建交
考题
单选题《祖国啊，我亲爱的祖国》中四个情感层次的顺序是 ( )A
蜗行——希望——黎明——沸腾B
蜗行——黎明——希望——沸腾C
蜗行——黎明——沸腾——希望D
蜗行——希望——沸腾——黎明
考题
多选题以下属于希望作用的有（）。A充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好B充满希望的员工能给组织带来更多效益C充满希望的领导能够激发下属的工作潜能D拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪E拥有希望的人会更努力F拥有希望的人会对目标更坚持
考题
多选题病人的心理需要有（）。A希望得到尊重B希望得到理解C希望获得信息D希望享有轻松的氛围E希望选择信任的医生和护士
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