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问答题
简述“苏湖教法”的含义。

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考题 “苏湖教法”是()在苏州、湖州两地实行的教学方法。A.范仲淹B.胡瑗C.王安石D.韩愈

考题 “苏湖教法”是由()发明的。A.王安石B.范仲淹C.胡瑗D.朱熹

考题 简述胡瑗的“苏湖教法”及其启示。

考题 按发生时间的先后顺序,下列选项中关于教育事件排序正确的是( )。 A.“苏湖教法"创立,专门画学设立,监生历事制实行 B.专门画学设立,监生历事制实行,“苏湖教法"创立 C.监生历事制实行,“苏湖教法”创立,专门画学设立 D.“苏湖教法"创立,监生历事制实行,专门画学设立

考题 ()是胡瑷“苏湖教法”的指导思想和教育目的。()是苏湖教法的核心。

考题 在苏湖教法分斋教学中,仍然注重传统经学学习的是()。A、经义斋B、治事斋C、体用斋D、儒经斋

考题 胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。

考题 创立“苏湖教法”的教育家是()。

考题 论述胡瑗“苏湖教法”的含义及其意义。

考题 ()是苏湖教法的核心。

考题 简述“苏湖教法”的含义。

考题 “苏湖教法”是()在苏州、湖州两地实行的教学方法。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、韩愈

考题 “苏湖教法”的原则,“明体”就是道德修养为本体,“达用”就是经世致用。

考题 北宋王安石改革太学,创立()。A、大都授B、苏湖教法C、分斋教学法D、“三舍法”

考题 “苏湖教法”是由()发明的。A、王安石B、范仲淹C、胡瑗D、朱熹

考题 苏湖教法(分斋教学法)

考题 苏湖教法

考题 名词解释题苏湖教法(分斋教学法)

考题 填空题()是胡瑷“苏湖教法”的指导思想和教育目的。()是苏湖教法的核心。

考题 问答题论述胡瑗“苏湖教法”的含义及其意义。

考题 问答题苏湖教法

考题 名词解释题苏湖教法

考题 单选题北宋王安石改革太学,创立()。A 大都授B 苏湖教法C 分斋教学法D “三舍法”

考题 判断题“苏湖教法”的原则,“明体”就是道德修养为本体,“达用”就是经世致用。A 对B 错

考题 填空题创立“苏湖教法”的教育家是()。

考题 单选题“苏湖教法”是()在苏州、湖州两地实行的教学方法。A 范仲淹B 胡瑗C 王安石D 韩愈

考题 判断题胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。A 对B 错