考题
素质教育目标对学校教育活动和效果具有()功能。
A.技术指导B.规范C.评估D.检测
考题
心理健康教育绩效评估的功能主要是( )A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D.特殊功能
考题
有教育评估学者提出“评估所依据的教育目标”这一命题，它说明的道理是（）。A教育评估的管理学依据B教育评估的心理学依据C教育评估的方针政策依据D教育评估的教育学依据
考题
教育评估具有导向功能、鉴定功能、（）与（）。
考题
（）是设计教育评估方案的核心。A明确评估目的B选择评估方法C建立教育评估指标体系D确定教育指标权重
考题
心理健康教育绩效评估的功能主要是（）A导向功能B诊断功能C激励功能D特殊功能
考题
依据评估功能的不同，可以将矫正教育评估分为总结性评估、形成性评估和（）。A、条件评估B、动态评估C、静态评估D、发展评估
考题
健康教育的评估包括（）A、学习需要评估B、学习者评估C、学习环境评估D、教育者评估
考题
以下属于高等教育评估特点的是（）。A、国家主导评估方向B、评估活动制度化C、评估活动规范化D、评估功能多样化E、评估系统结构化
考题
成就测验的功能主要包括（）A、考察和报告学习成就B、筛选和安置C、评估教育计划或教育质量D、预测未来成就
考题
下列何者不是对于病患的生活品质评估的面向？（）A、身体功能B、教育程度C、社会功能
考题
填空题教育评估具有导向功能、鉴定功能、（）与（）。
考题
单选题有教育评估学者提出“评估所依据的教育目标”这一命题，它说明的道理是（）。A
教育评估的管理学依据B
教育评估的心理学依据C
教育评估的方针政策依据D
教育评估的教育学依据
考题
单选题（）是设计教育评估方案的核心。A
明确评估目的B
选择评估方法C
建立教育评估指标体系D
确定教育指标权重
考题
多选题健康教育的评估包括（）A学习需要评估B学习者评估C学习环境评估D教育者评估
考题
单选题下列何者不是对于病患的生活品质评估的面向？（）A
身体功能B
教育程度C
社会功能
考题
多选题成就测验的功能主要包括（）A考察和报告学习成就B筛选和安置C评估教育计划或教育质量D预测未来成就
考题
多选题心理健康教育绩效评估的功能主要是（）A导向功能B诊断功能C激励功能D特殊功能
考题
单选题下列哪一项不能反映心理健康教育绩效评估的功能（）A
导向功能B
诊断功能C
激励功能D
特殊功能