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塑造与潜能实现应该是对立的。（）

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考题 需要层次理论中的自我实现的需要包括() A、成长与发展B、发挥自身潜能C、实现理想D、成就感
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考题 关于马斯洛的心理学理论的问题!!!请尽量详细分析回答。 有人认为马斯洛的心理学理论强调个人价值和潜能的自我实现，而忽视社会价值的实现，把人的自我实现同社会发展对立起来。你认为这种观点正确吗？为什么？
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考题 人本主义心理学（ ）。 (A)重视人自身的价值 （B)提倡充分发挥人的潜能 (C)认为人都有自我实现的需要 (D)认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为
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考题 人本主义心理学()。多选A.重视人自身的价值 B.提倡充分发挥人的潜能 C.认为人都有自我实现的需要 D.认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为
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考题 旅游区形象的塑造主要通过两个工具实现，即（）（PS）与（）（PR）。
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考题 发挥自己的潜能，实现自己的理想与抱负的需要是（）。
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考题 缺陷补偿和潜能开发，二者是相互矛盾对立的。
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考题 塑造与潜能实现应该是（）。A、对立的B、统一的C、辩证统一的D、对立的统一
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考题 数据科学家与传统专家之间应该是一种（）关系。A、上下级B、对立C、竞争D、合作
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考题 教师的职能价值的重心从知识传授和文化传递转向学生潜能的开发和（）。A、人格的塑造与完善B、心理潜能的开发C、心理的发展与完善D、学习能力的发展
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考题 信仰就应该是与科学和理性完全对立的。
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考题 在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A、平等的B、不平等的C、对立的D、互补的
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考题 潜能与实现
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考题 赫兹伯格认为传统的满意与不满意的观点是不正确的，满意的对立面是没有满意，不满意的对立面，应该是没有不满意。（）
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考题 所谓素质教育就是塑造与潜能实现这两个方面的辩证统一和结合，意思是（），促进其个性的健康发展。A、以受教育者素质的全面发展为目的B、以科学方法充分开发受教育者的潜能C、以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善D、以人的发展具有内在的个体能动力为依据
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考题 单选题教师与家长的关系应该是（）A 对立的B 尊卑的C 和谐的D 生硬的
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考题 判断题信仰就应该是与科学和理性完全对立的。A 对B 错
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考题 单选题塑造与潜能实现应该是（）。A 对立的B 统一的C 辩证统一的D 对立的统一
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考题 判断题塑造与潜能实现应该是对立的（）A 对B 错
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考题 多选题人本主义心理学（）。A重视人自身的价值B提倡充分发挥人的潜能C认为人都有自我实现的需要D认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为
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考题 单选题数据科学家与传统专家之间应该是一种（）关系。A 上下级B 对立C 竞争D 合作
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考题 单选题发挥自己的潜能，实现自己的理想与抱负的需要是（　　）。A B C D E
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考题 判断题缺陷补偿和潜能开发，二者是相互矛盾对立的。A 对B 错
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