考题
德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。 （ ）
考题
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是（ ）。A.德育方法
B.德育原则
C.德育途径
D.德育渠道
考题
德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的（ ）方式。
考题
德育方法是教育者（ ）和受教育者（ ）的相互作用的活动方式的总和。
考题
德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的（ ）的总和。
考题
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（ ）。A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式
考题
现代德育在德育方法上（）.A、更侧重于教育者施教传道的方法B、只强调受教育者受教修养的方法C、只强调受教育者受教修养的方法D、强调施教传道和受教修养的统一
考题
在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。A、教学经验B、素质教育C、教育内容D、教学方法
考题
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（ ）
考题
为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）A、德育原则B、德育途径C、教育方法D、德育模式
考题
“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容
考题
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式
考题
（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。
考题
单选题（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。A
教学经验B
培训经验C
教育方法D
课改方法
考题
填空题（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。
考题
判断题德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（ ）A
对B
错
考题
填空题德育方法是教育者（）和受教育者（）的相互作用的活动方式的总和
考题
单选题为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）A
德育原则B
德育途径C
教育方法D
德育模式
考题
单选题为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。A
德育原则B
德育途径C
德育方法D
德育模式
考题
单选题“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A
德育的途径B
德育方法C
德育的结构D
德育的内容
考题
单选题为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。A
德育原则B
德育途径C
德育方法D
德育模式
考题
判断题德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。A
对B
错
考题
单选题在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。A
教学经验B
素质教育C
教育内容D
教学方法
考题
单选题现代德育在德育方法上（）.A
更侧重于教育者施教传道的方法B
只强调受教育者受教修养的方法C
只强调受教育者受教修养的方法D
强调施教传道和受教修养的统一