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单选题
我国传统教育的是高目标是()
A

道德完善

B

智力发展

C

体质增强

D

审美发展


参考答案

参考解析
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考题 什么是传统教育理论?

考题 现代教育与传统教育的根本区别之所在是____________。

考题 传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。( )

考题 在传统教育目标中,第一位的是态度和能力,第二位是实用技术,第三位是知识。() 此题为判断题(对,错)。

考题 _______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的…个语言学标志。( )A.教授B.教育C.教育学D.教学

考题 我国传统教育单纯采用交流式教育方法。

考题 中国传统教育哲学思想是()为主导。

考题 我国传统教育的最高目标是( )A、道德完善B、智力发展C、体质增强D、审美发展

考题 我国传统教育的是高目标是()A、道德完善B、智力发展C、体质增强D、审美发展

考题 我国自清末从()引进以()为代表的教育思想和教学模式,基本上属于“传统教育”的范畴。

考题 我国高油玉米的育种目标是:籽粒中含油量(),产量(),()同普通玉米。

考题 我国的传统教育很重视()的教学。A、基础知识,基本技能B、过程C、方法D、体验

考题 1904年公布的()学制,是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一学制,他标志着封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。

考题 传统教育的三中心是指()、()、()。

考题 我国农业供给侧结构性改革的目标是()。A、多产粮B、高库存C、产好粮D、提高效率

考题 约翰•杜威指出传统教育中的几个弊病是什么?()A、“传统教育”传授过时的死知识,这种知识以固定的教材的形式提供给学生,教师照本宣科,学生死记硬背B、“传统教育”按照“过去传下来的道德规范”去训练学生C、“传统教育”的教师“是传授知识和技能以及实施行为准则的代理人”

考题 对我国传统教育有着重要影响的教育家是()。A、赫尔巴特B、维果斯基C、亚里士多德D、康德

考题 下列不属于我国学校德育基本内容的是()A、爱国主义教育B、理想和传统教育C、集体主义教育D、生命教育

考题 道家和法家是怎样从不同立场否定传统教育的?

考题 传统教育观认为学生是教育活动中的主体,是被管理的对象。

考题 填空题我国自清末从()引进以()为代表的教育思想和教学模式,基本上属于“传统教育”的范畴。

考题 判断题传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。A 对B 错

考题 单选题对我国传统教育有着重要影响的教育家是()。A 赫尔巴特B 维果斯基C 亚里士多德D 康德

考题 单选题我国农业供给侧结构性改革的目标是()。A 多产粮B 高库存C 产好粮D 提高效率

考题 填空题1904年公布的()学制,是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一学制,他标志着封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。

考题 单选题我国传统教育的最高目标是( )A 道德完善B 智力发展C 体质增强D 审美发展

考题 单选题我国的传统教育很重视()的教学。A 基础知识,基本技能B 过程C 方法D 体验