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单选题
我国传统教育的最高目标是（　）
A

道德完善

B

智力发展

C

体质增强

D

审美发展

参考答案

参考解析
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考题 传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。（ ）
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考题 下面关于谈判目标的说法哪个是正确的()。 A、最高目标>实际需求目标≥可接受目标≥最低目标B、最高目标>可接受目标≥实际需求目标≥最低目标C、最高目标>实际需求目标≥最低目标≥可接受目标D、最高目标>实际需求目标>可接受目标≥最低目标
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考题 培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨。A.主要目的 B.最高目的 C.主要目标 D.最高目标
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考题 我国传统教育单纯采用交流式教育方法。
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考题 素质教育的最高体现是（　　） A.创造教育 B.创新教育 C.应试教育 D.传统教育
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考题 我国传统教育的最高目标是（　）A、道德完善B、智力发展C、体质增强D、审美发展
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考题 我国传统教育的是高目标是（）A、道德完善B、智力发展C、体质增强D、审美发展
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考题 我国自清末从（）引进以（）为代表的教育思想和教学模式，基本上属于“传统教育”的范畴。
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考题 作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯
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考题 《计量法》是我国计量执法的（）。A、最终目标B、最高依据C、最高权威D、最好证据
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考题 我国的传统教育很重视（）的教学。A、基础知识，基本技能B、过程C、方法D、体验
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考题 对我国传统教育有着重要影响的教育家是（）。A、赫尔巴特B、维果斯基C、亚里士多德D、康德
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考题 素质教育的最高体现是（）。A、创造教育B、创新教育C、应试教育D、传统教育
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考题 党的（）是实现共产主义A、最终理想B、最高目标C、最终目标D、最高理想
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考题 单选题我国传统教育的是高目标是（）A 道德完善B 智力发展C 体质增强D 审美发展
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考题 填空题我国自清末从（）引进以（）为代表的教育思想和教学模式，基本上属于“传统教育”的范畴。
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考题 单选题素质教育的最高体现是（）。A 创造教育B 创新教育C 应试教育D 传统教育
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考题 判断题传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。A 对B 错
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考题 单选题对我国传统教育有着重要影响的教育家是()。A 赫尔巴特B 维果斯基C 亚里士多德D 康德
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考题 单选题下面关于谈判目标的说法哪个是正确的（）A  最高目标＞实际需求目标≥可接受目标≥最低目标B  最高目标＞可接受目标≥实际需求目标≥最低目标C  最高目标＞实际需求目标≥最低目标≥可接受目标D  最高目标＞实际需求目标可接受目标≥最低目标
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考题 单选题作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。A 杜威B 卢梭C 赫尔巴特D 夸美纽斯
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考题 单选题我国的传统教育很重视（）的教学。A 基础知识，基本技能B 过程C 方法D 体验
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