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有效教学反思的理论基础有( )。

A.哲学理论

B.舍恩的行动理论

C.认知发展阶段理论

D.教育心理理论

E.教育理论


参考答案

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考题 学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论

考题 属于教育技术学习理论基础的是( ) A.人本主义理论B.多元智能理论C.教学最优化理论D.结构发现理论

考题 主题式课例研修是以()为理论依据。 A.认知发展理论B.行动教育理论C.行为决策理论D.自然教育理论

考题 健康教育A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础

考题 信息技术应用的理论基础有()。 A.心理学B.现代学习论C.技术学D.教育传播理论E.系统科学理论

考题 在现代教学理论的发展中,德国教育家瓦·根舍因提出了( ) A.结构主义教学理论 B.儿童智力发展阶段理论 C.教学与发展的关系理论 D.范例教学理论

考题 不是课堂教学管理的管理学理论基础的是()。 A.组织管理理论B.心理管理理论C.冲突理论D.教育管理理论

考题 地理教育学的理论基础包括()。 A.地理科学理论基础B.教育科学理论基础C.社会科学理论基础D.行为科学理论基础E.信息科学理论基础

考题 支架式教学的理论基础是()。 A.最近发展区理论B.结构主义理论C.认知发展理论D.认知弹性理论

考题 有效开展活动教学的理论基础有()。 A、霍尔的“儿童复演论”B、认知发展阶段理论C、儿童活动论D、建构主义教学理论E、“再创造”理论

考题 健康教育的主要理论基础是( )A.教育学理论B.社会学理论C.传播学理论D.行为学理论E.预防医学理论

考题 ()是教育技术重要的理论基础。 A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.媒体理论

考题 帮课程的主要理论基础是()。 A.素质教育学习理论 B.建构主义学习理论 C.探究教学 D.多元智能理论

考题 20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球,其心理学理论基础是()。 A.经典条件作用理论 B.操作性条件作用理论 C.目的认知理论 D.认知结构理论

考题 苏联教育家赞科夫的教学理论是()。 A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理论

考题 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。 A.全面发展的教育理论 B.认知结构理论 C.教学与发展理论 D.教学过程最优化理论

考题 确立我国教育目的的理论基础是( )。A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论

考题 原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是( )。A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.教学与发展理论 D.范例教学理论

考题 当代教育改革与发展的趋势有()。A.全面和谐的教育理论 B.掌握学习的理论 C.自然和自由的教育 D.结构课程理论 E.实验教学理论

考题 在现代教育理论的发展中,德国教育家瓦?根舍因提出了( )。A.结构主义教学理论 B.儿童智力发展阶段理论 C.教学与发展的关系理论 D.范例方式教学理论

考题 在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是(  )A.赞科夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.根舍因

考题 “教育应该走在儿童现有发展水平的前面,从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是() A.维果茨基的最近发展区理论 B.列昂节夫的学习活动理论 C.皮亚杰的认知发展阶段理论 D.艾里克森的个性发展阶段理论

考题 “先行组织者”教学策略的学习理论基础是 A.认知发现理论 B.认知接受理论 C.认知目的理论 D.认知建构理论

考题 苏霍姆林斯基教育思想的核心是( )A.教学与发展的理论 B.认知结构理论 C.全面发展的教育理论 D.教学过程最优化理论

考题 方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是()。A、存在主义B、实用主义C、唯理论D、经验论

考题 20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球,其心理学理论基础是()A、经典条件作用理论B、操作性条件作用理论C、目的认知理论D、认知结构理论

考题 单选题20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球,其心理学理论基础是()A 经典条件作用理论B 操作性条件作用理论C 目的认知理论D 认知结构理论