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原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是（ ）。

A.最优化理论
B.认知结构的理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论

参考答案

参考解析
解析：原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫把毕生精力献给了“教学与发展问题”的实验研究。他先后发表了《教学论与生活》、《和教师的谈话》等教育理论专著。他通过教学实验完整地提出了“教学与发展”理论，构建了“实验教学论体系”。
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考题 认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（ ）。A.维果斯基B.赞可夫C.皮亚杰D.格赛尔
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考题 赞可夫的教学理论是（ ）。A.最优化理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.范例教学理论
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考题 简述赞可夫的教学原则体系。
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考题 前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。A.课程结构理论化 B.范例教学 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化
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考题 “文化历史发展理论”是前苏联心理学家（　　）提出的 A.乌申斯基 B.赞可夫 C.维果茨基 D.科尔伯格
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考题 提出“范例教学”理论的教育家是( )。A.瓦根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞可夫
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考题 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论 B.教学过程最优化理论 C.教学与发张理论 D.范例教学理论
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考题 “教学与发展”理论的倡导者是（ ）。A.赞可夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.瓦?根舍因
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考题 赞科夫的发展性教学理论。
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考题 赞可夫发展性教学理论的理论基础：（）
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考题 结合赞可夫的“教学发展理论”，联系实际，谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。
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考题 提出“范例教学”理论的教育家是（）。A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞可夫
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考题 苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论：A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、赞可夫D、维果茨基
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考题 “纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
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考题 "教学教育过程最优化"理论的创立者是（）。A、马卡连柯B、巴班斯基C、赞可夫D、凯洛夫
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考题 苏联心理学家，教育家赞可夫的代表作是（）A、《教育过程》B、《教学与发展》C、《教学过程最优化》D、《教育学》
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考题 单选题苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论：A 巴甫洛夫B 皮亚杰C 赞可夫D 维果茨基
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考题 填空题赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。
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考题 单选题苏联心理学家，教育家赞可夫的代表作是（）A 《教育过程》B 《教学与发展》C 《教学过程最优化》D 《教育学》
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考题 判断题“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。A 对B 错
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考题 单选题前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。A 最优化理论B 认知结构的理论C 发展性教学理论D 范例教学理论
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考题 单选题苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）A 发现学习理论B 教学过程最优化理论C 教学与发展理论D 范例教学理论
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考题 填空题赞可夫发展性教学理论的理论基础：（）
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考题 问答题简述赞可夫发展性教学理论的成就与影响。
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考题 问答题简要说明赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则
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考题 问答题简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。
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