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在职位扮演训练中,受训人员常扮演()而进入模拟的工作环境,以获得更好的培训效果。
A、同事的角色
B、自己工作中的角色
C、自己工作中所接触的对方的角色
D、朋友的角色
参考答案
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考题
采用职位扮演法训练时,扮演角色的受训人员数量有限,其余受训人员则要求在一边仔细观察,对角色扮演者的表现用“观察记录表”方式,对其姿势、手势、表情和语言表达等项目进行评估,以达到培训效果。()
此题为判断题(对,错)。
考题
下列关于角色扮演的叙述中不正确的是 ( )A. 这是情景模拟培训的一种方式B. 对提高受训者的工作技能很有帮助C. 有助于改造受训者的工作习惯D. 是在一个真实的工作环境中,对受训者进行培训
考题
下列关于角色扮演法的描述,错误的是()。A:角色扮演法是一种模拟训练方法
B:角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者
C:角色扮演法多用于改善人际关系的训练
D:在培训中观察者与扮演者应轮流互换
考题
角色扮演法说法正确的有()。A.它是一种模拟训练方法
B.由受训人员扮演某种训练任务的角色,以改进自己原先的工作态度与行为表现
C.适用对象为实际操作人员或管理人员
D.目的是训练他们具有良好的决策能力
E.多用于改善人际关系的训练
考题
关于角色扮演法的说法,错误的是()。
A.角色扮演法是一种模拟训练方法
B.角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者
C.角色扮演法多用于改善人际关系的训练
D.在培训中观察者与扮演者应轮流互换
考题
下列对角色扮演法的描述中不正确的是()。A为了收到更好的培训效果,在培训中受训者常扮演自己工作所接触的对方的角色B多用于有效沟通和领导模式分析的训练中C目的是为了训练员工解决日常管理问题的能力D要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥
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