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阅读教学是学生、教师、文本之间()。

A、对话的过程

B、交流的过程

C、学习的过程

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考题 阅读教学是学生与文本之间的对话。（ ）
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考题 阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师自学《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表一些看法，下列观点正确的是（ ）。 A.阅读教学中要避免使用比喻、排比等知识概念 B.教师应该鼓励学生多角度、有创意地解读文本 C.文学类文本阅读重在评价学生的信息筛选能力 D.略读评价重在考查学生对材料的综合理解能力
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考题 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的材料。
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考题 对阅读教学理解有误的是( )A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B.阅读是学生的个性化行为 C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
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考题 阅读教学过程是教师、学生、文本之间（）的过程。
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考题 【填空题】阅读教学是学生、教师、文本之间的 过程。
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考题 阅读教学是学生、教师、（）、文本之间对话的过程。A．家长B．听课教师C．教研员D．教科书编者
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考题 【单选题】8.阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。（）A．×B．√
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