根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择A最低难度的任务 B．中等难度的任务C．最高难度的任务 D．最高或最低难度的任务

题目内容（请给出正确答案）

根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择

A最低难度的任务 B．中等难度的任务

C．最高难度的任务 D．最高或最低难度的任务

参考答案

考题根据成就目标定向理论，“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择( )的任务。 ①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求A.①②B.①③C.②D.④

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考题根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是( )。 A.最高 B.最低 C.中等 D.最高或最低

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考题以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于 A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度

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考题根据成就目标定向理论。“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择()的任务。 ①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求 A.①② B.①③ C.② D.④

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考题根据成就目标定向理论，成绩一回避目标取向的个体，倾向于选择 A.最低难度的任务 B.中等难度的任务 C.最高难度的任务 D.最高或最低难度的任务

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考题个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有的成就目标属于A.掌握目标 B.成绩目标 C.效能目标 D.表现目标

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考题根据阿特金森(J.W.Atkinson)的成就动机理论，高成就动机者在面对不同难度的任务时，倾向选择的任务难度是 A.低难度 B.较低难度 C.中等难度 D.高难度

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考题根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择 A.最低难度的任务 B.中等难度的任务 C.最高或最低难度的任务 D.最高难度的任务

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考题个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有思维成就目标属于(??)。A.表现目标 B.成绩目标 C.效能目标 D.掌握目标

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