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口语交际活动的特点主要有制约性、( )、敏捷性、适应性、灵活性和通俗性。

A.瞬逝性

B.灵敏性

C.流动性

D.实践性


参考答案

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考题 口语交际课是在一定的活动情境中进行,它具有()。 A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性

考题 口语交际的特点有() A、情境性B、互动性C、规范性D、综合性E、实用性F、实践性

考题 思维的敏捷性是人的智力高低的重要指标,在口语交际教学中,教师可以采用限时口语交际等不同方法进行思维的敏捷性的训练。() 此题为判断题(对,错)。

考题 与读写相比,口语交际更需要语言的敏捷性、灵活性、逻辑性、开阔性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 与读写相比,口语交际更需要思维的()。 A、敏捷性B、灵活性C、逻辑性D、开阔性

考题 教科书中的口语交际内容特点有:() A、设置话题和情境,凸显口语交际的人际交往功能;B、与阅读和写作综合性学习整合在一起,既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;C、淡化知识的系统性和完整性,在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样,体现了从“听说”到“口语交际”的转变;D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;

考题 第 1 题 学生在参加课外校外教育活动时所体现的特点是(  )A.实践性B.自愿性C.灵活性D.全体性

考题 服务与实务产品不同,其特点有( )。A.无形性B.同步性C.异质性D.易逝性E.灵活性

考题 口语交际的最大特点是()。 A.即时性B.情境性C.交互性D.声音性

考题 口语交际中表达与交流心理的特点:() A.临场性B.敏捷性C.体态语的运用D.运用语音表情达意

考题 课外、校外教育的主要特点是________。A、计划性、自愿性、实践性B、B.组织性、灵活性、自愿性C、C.自愿性、灵活性、实践性D、D.目的性、灵活性、实践性

考题 幼儿教师交际口语的特点主要有:()。 A.客观性B.生动性C.准确性D.教育性

考题 口语交际的特点主要有:()。 A.交际双方互动性B.言语风格多样性C.语言使用口语化D.临场应变灵活性

考题 会计人员继续教育的特点是( )。A.针对性、适应性、及时性B.针对性、普遍性、灵活性C.针对性、普遍性、适应性D.针对性、适应性、灵活性

考题 口语交际内容的分类() A.从口语交际凭借的语言表达方式来看B.从口语交际要培养的基本技能来看C.从口语交际进行的方式来看D.从口语交际内容涉及的领域来看E.从口语交际活动主体的数量来看

考题 口语交际与听话、说话的本质区别在于() A.随机性B.综合性C.交际互动D.生动性

考题 口语交际教学应该注意:()。 A.忽略口语交际的实践操作性。B.忽略培养日常口语交际的基本能力。C.创设特定的口语交际情境。D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。

考题 学生参加课外校外教育活动所体现的特点是( )。A.灵活性B.自愿性C.实践性D.全体性

考题 小学课外.校外活动的主要特点有() [多选题]A.强制性 B.自主性 C.灵活性 D.实践性

考题 创造性思维的三个主要特点是(小)。 A.流畅性、变通性和独特性 B.灵活性、敏捷性和洞察性 C.流畅性、变通性和敏捷性 D.灵活性、敏捷性和独特性

考题 从活动的性质看,课外活动具有(  )。 A.自愿性和选择性 B.灵活性和多样性 C.独立性和自主性 D.开放性和实践性

考题 学生在参加课外校外教育活动时所体现的特点是( )A.灵活性 B.自愿性 C.实践性 D.全体性

考题 课外校外教育的主要特点是(  ) A.计划性、自愿性、实践性 B.组织性、灵活性、自愿性 C.自愿性、灵活性、实践性 D.目的性、灵活性、实践性

考题 初中生除了有思维的深刻性,还具有了( ) A.独创性和广阔性 B.敏捷性和灵活性 C.广阔性和敏捷性 D.独创性和批判性

考题 创造性思维的特点有( ) A.独创性 B.深刻性 C.灵活性 D.敏捷性 E.流畅性

考题 口语交际活动的特点主要有()、()、()、适应性、灵活性和通俗性。

考题 填空题口语交际活动的特点主要有()、()、()、适应性、灵活性和通俗性。