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初中生除了有思维的深刻性，还具有了（ ）
A.独创性和广阔性 B.敏捷性和灵活性
C.广阔性和敏捷性 D.独创性和批判性

参考答案

参考解析
解析：初中生深刻性有了明显的发展，另外，由于知识经验的积累，还具有独创性和批判性。
更多 “初中生除了有思维的深刻性，还具有了（ ） A.独创性和广阔性 B.敏捷性和灵活性 C.广阔性和敏捷性 D.独创性和批判性” 相关考题
考题 “月晕而风，础润而雨”反映了 （ ）A、 思维的概括性B、 思维的灵活性C、 思维的间接性D、 思维的深刻性
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考题 初中生思维发展的一个主要特点是思维的独立性和批判性有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 初中生除了有思维的深刻性，还具有了（ ） A.独创性和广阔性 B.敏捷性和灵活性 C.广阔性和敏捷性 D.独创性和批判性
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考题 “深思熟虑”是指思维具有（ ） A.批判性 B.广阔性 C.深刻性 D.灵活性
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考题 初中生在心理上会制造出假想的观众，他们感觉每天就像生活在舞台上一样受到别人的欣赏和批评，这反映了初中生A.思维的片面性依然存在 B.思维的创造性显著增强 C.思维中的自我中心再度出现 D.思维的表面性依然突出
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考题 小学生的思维已经具有了深刻性。（ ）
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考题 有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点？（）A、敏捷性B、灵活性C、深刻性
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考题 思维是智力的核心，其重要品质有思维的广阔性，思维的深刻性、思维的独立性、思维的（）。
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考题 大学生的思维发展水平一般特点有（）。A、思维的深刻性增强，能够进行复杂的思维B、能够通过假设和理论观念进行思维C、思维的发散性进一步发展，具有较强的联想能力D、思维更加注重未来，注重自我分析和人际关系
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考题 不人云亦云，反映了教师思维的（）A、独创性B、敏捷性C、缜密性D、深刻性
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考题 良好的思维品质所具有特点是（）。A、敏捷性B、灵活性C、独立性D、深刻性E、批判性
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考题 一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化，这体现了思维品质的（）。A、广阔性B、灵活性C、逻辑性D、深刻性
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考题 一个人的思维能根据客观情况的变化而变化，体现了其思维的（）。A、深刻性B、批判性C、灵活性D、敏捷性
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考题 初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。
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考题 初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）A、属于形象抽象思维B、已属于理论思维C、也属于辩证思维D、还属于经验型思维
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考题 初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。
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考题 简述初中生思维发展的阶段。
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考题 认识事物的过程，除了感知觉、注意、记忆和思维外，还包括（）
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考题 单选题有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点？（）A 敏捷性B 灵活性C 深刻性
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考题 填空题认识事物的过程，除了感知觉、注意、记忆和思维外，还包括（）
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考题 判断题初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。A 对B 错
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考题 单选题不人云亦云，反映了教师思维的（）A 独创性B 敏捷性C 缜密性D 深刻性
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考题 多选题思维的深刻性品质，是指（）。A思维要有深度B观点具有说服力C思想要见精髓D见解要深邃透彻
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考题 单选题初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有( )A 片面性B 表面性C 深刻性D 广阔性
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考题 多选题大学生的思维发展水平一般特点有（）。A思维的深刻性增强，能够进行复杂的思维B能够通过假设和理论观念进行思维C思维的发散性进一步发展，具有较强的联想能力D思维更加注重未来，注重自我分析和人际关系
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考题 单选题初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）A 属于形象抽象思维B 已属于理论思维C 也属于辩证思维D 还属于经验型思维
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考题 判断题初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。A 对B 错
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考题 单选题(2015安徽)初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有（）。A 片面性B 表面性C 深刻性D 广阔性
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