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题目内容
（请给出正确答案）
设置控制组的目的是
A、使统计效应更容易显著
B、将自变量对于因变量的效应分离出来
C、使实验研究更为系统化
D、观察自然条件下，心理状态或行为的改变
E、控制无关的变量
参考答案
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考题
作为一种特定的研究方式,实验法有着三对基本要素,它们分别是什么?()
A.自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组B.程序与操作、前测与后测、自变量与因变量C.实验组与控制组、教师与学生、前测与后测D.自变量与因变量、程序与操作、前测与后测
考题
一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。
A.至少操作一个自变量
B.至少设置一个安慰剂控制组
C.随机选派被试进行实验处理
D.在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量
考题
一项调查报告表明“实验组的平均分比控制组的平均分高出5分”。此研究者可以得出哪个结论?（ ）
A.实验处理发挥了效应
B.实验处理发挥了较小的效应
C.控制变量没有效应
D.信息不足，不能推出任何结论
考题
关于实验者效应表述正确的是
A.实验者严格按照研究程序完成研究，研究效果好，这是实验者效应
B.实验者与被试有效沟通，使研究顺利完成，这是实验者效应
C.实验者保持价值中立，使研究顺利完成，这是实验者效应
D.实验者暗示被试，使被试的反应能够验证假设，这是实验者效应
考题
1、对于因果研究中的变量的下列说法，错误的是：A．对于自变量要给出清晰的操作定义B．对于因变量要选择客观敏感、能够数量化的指标C．顺序效应包括疲劳效应和练习效应D．因果研究都需要用拉丁方方法平衡顺序
考题
10、在多因素方差分析结果中，以下叙述正确的是（）A．如果校正模型的F检验显著，则该方差分析模型不成立。B．如果某自变量的F检验显著，则该变量对因变量影响显著。C．如果交互效应的F检验显著，则交互效应对因变量影响显著。D．如果截距的F检验显著，则截距对因变量影响显著。
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