考题
我国教育史上最早提出教师要做到“身教重于言教，以身作则”的是 ( )A．孔子B．孟子C．墨子D．荀子
考题
强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是（ ）。A．孟子B．孔子C．荀子D．墨子
考题
提出“有教无类”教育思想的是( )。A.孔子B.孟子C.墨子D.朱熹
考题
“不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家? ( )A．朱熹B．孟子C．孔子D．荀子
考题
第 8 题 提出“有教无类”教育思想与启发式教学原则的大教育家是（ ）A．孔子B．老子C．孟子D．庄子
考题
“不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（ ）A．朱熹B．孟子C．孔子D．荀子
考题
“中庸”是儒家管理思想的精髓,最早提出“中庸”概念的是( )
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
考题
教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．夸美纽斯D．荀子
考题
在中国古代历史上被儒家尊奉为“亚圣”的是( )A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹
考题
最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是（ ）
A.孔子 苏格拉底
B.孔子、亚里士多德
C.孟子、柏拉图
D.朱熹、苏格拉底
考题
我国最早提出“教育”一词的是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
考题
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（ ）。A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.朱熹
考题
我国最早使用“教育”一词的是（ ）。
A.孔子 B.孟子 C.许慎 D.朱熹
考题
提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（ ）A.孟子
B.孔子
C.老子
D.荀子
考题
在中国，（ ）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
A.孟子 B.孔子
C.荀子 D.庄子
E.朱熹
考题
最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.王阳明
考题
最早提出启发性教学的是()。A.孟子
B.孔子
C.老子
D.荀子
考题
最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（ ）
A.孔子、苏格拉底
B.孔子、亚里士多德
C.孟子、柏拉图
D.朱熹、苏格拉底
考题
提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（ ）。A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.庄子
考题
我国最早提出启发式教学思想的是（）A、朱熹B、孟子C、董仲舒D、孔子
考题
循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的（）A、孔子B、朱熹C、孟子D、荀子
考题
我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
考题
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
考题
在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子
考题
单选题我国最早提出启发式教学思想的是（）A
朱熹B
孟子C
董仲舒D
孔子
考题
单选题我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）A
孔子B
孟子C
荀子D
朱熹
考题
单选题提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
朱熹