根据美国心理学家加德纳的观点,语言核心操作能力是一种对语言和文字的敏感性,个体正是凭着这种敏感性才能区别不同语音、不同词汇之间的差异。() 此题为判断题(对，错)。

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根据美国心理学家加德纳的观点,语言核心操作能力是一种对语言和文字的敏感性,个体正是凭着这种敏感性才能区别不同语音、不同词汇之间的差异。()

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考题汉语方言的差异表现在语音、词汇、语法各个方面,其中词汇的差异最大。( ) 此题为判断题(对，错)。

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考题文学语言和普通语言没有联系,是两种不同的语言形态,具有不同的特性。() 此题为判断题(对，错)。

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考题普通话是一种语言,北京语音为标准音。() 此题为判断题(对，错)。

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考题舌头的不同部位对于各种味觉刺激物的敏感性不同。() 此题为判断题(对，错)。

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考题数据库系统通常提供两种面向不同应用的语言,一种是数据定义语言,另一种是数据操作语言。() 此题为判断题(对，错)。

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考题根据美国心理学家加德纳的观点,语言核心操作能力是一种对语言和文字的敏感性,这种敏感性包括三个层次分别是()。 A、对语词排列的敏感性B、对语言的声音、节奏、重复和语词节拍的敏感性C、对语言不同功能的敏感性D、对母语的敏感性

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考题幼儿对书面语言的视觉感知辨别能力主要是对汉字特征和汉字构成规律的敏感性。 () 此题为判断题(对，错)。

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考题文字是记录语言的语音符号系统,是最重要的辅助性交际工具。() 此题为判断题(对，错)。

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考题词汇是一种语言里所有词的总和。（） A．正确 B．错误此题为判断题(对，错)。

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考题视锥细胞和视杆细胞的光谱敏感性不同。() 此题为判断题(对，错)。

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考题文字是用于记录语言的一种工具。() 此题为判断题(对，错)。

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考题语言学主要研究的是语言的外部结构,如语音、词汇、语法、句法和语言的发展规律。() 此题为判断题(对，错)。

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考题一种非语言形式往往能够传递多种不同的信息。() 此题为判断题(对，错)。

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考题根据维果茨基的观点,儿童的语言发展经历四个不同的阶段。() 此题为判断题(对，错)。

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考题沟通距离的划分不是绝对的,不同的文化背景对这种距离的敏感性是不一样的。() 此题为判断题(对，错)。

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考题多元智力理论的创始人是美国著名的心理学家加德纳。() 此题为判断题(对，错)。

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考题根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。A对B错

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考题根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。

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考题不同个体对药物反应的敏感性差异较大，同一个体在不同时期对药物的敏感性也不同。

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考题判断题语言符号的二层性特点是指语言是由语音和词汇组成的。A 对B 错

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考题判断题根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。A 对B 错

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考题判断题世界上的语言分声调语言与非声调语言。如果一种语言的每一个音节都有相对不同的能分辨意义的音高区别，那么这种语言就是声调语言。A 对B 错

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考题判断题各种不同的语言在语音、词汇方面差异较大，在语法方面却基本没有区别。A 对B 错

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考题判断题不同个体对药物反应的敏感性差异较大，同一个体在不同时期对药物的敏感性也不同。A 对B 错

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考题判断题不同种植物对农杆菌敏感性差异大，同一种植物敏感性相同。A 对B 错

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