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根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。

A对

B错

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略
更多 “根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。A对B错” 相关考题
考题 根据美国心理学家加德纳的观点,语言核心操作能力是一种对语言和文字的敏感性,个体正是凭着这种敏感性才能区别不同语音、不同词汇之间的差异。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 多元智能的理论是由美国心理学家加德纳提出的。()
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考题 根据美国心理学家加德纳的观点,语言核心操作能力是一种对语言和文字的敏感性,这种敏感性包括三个层次分别是()。 A、对语词排列的敏感性B、对语言的声音、节奏、重复和语词节拍的敏感性C、对语言不同功能的敏感性D、对母语的敏感性
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考题 一个网络的协议主要由()组成。 A、语法、语义、同步B、语法、语音、同C、语法、语义、语音D、语义、同步、语言
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考题 多元智力理论的创始人是美国著名的心理学家加德纳。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 言语直观是在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物理形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种主观形式。（　）
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考题 从语言符号的构成角度来看，语言的内容是（）A语义B语音C语词D语法
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考题 多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
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考题 根据语言的结构和机能，婴儿的言语发展分为（）。A、语音的发展B、语义的发展C、语法的发展D、语用的发展
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考题 语言中最小的语音和语义的结合体是（）。
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考题 根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。
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考题 儿童的前语言阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。A、语义B、语法C、语汇D、语音E、语用
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考题 对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）A、加德纳B、皮亚杰C、西蒙D、比纳
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考题 儿童对语言的掌握都是从（）开始的。A、语义B、语音C、语法D、字形
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考题 （）是构成语言的基础。A、语音B、语义C、语法D、基本词汇和语法构造
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考题 语音和语义结合的最小的语言单位是（）A、音素B、义素C、语素D、音位
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考题 在一种语言内部划脑言时，最主要的依据是（）A、语法B、语义C、语音D、词汇
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考题 文学文本的语言层分为语音和语义两个层面。
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考题 多选题口头语言作为语言的一种形式，其规范的构成应该包括（　　）。A语音B语调C词汇D语义E语法
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考题 填空题美国心理学家加德纳提出的（），拓展了教育界对能力的理解。
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考题 单选题儿童的前语言阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。A 语义B 语法C 语汇D 语音E 语用
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考题 单选题在一种语言内部划脑言时，最主要的依据是（）A 语法B 语义C 语音D 词汇
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考题 判断题文学文本的语言层分为语音和语义两个层面。A 对B 错
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考题 判断题词是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。A 对B 错
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考题 填空题语言中最小的语音和语义的结合体是（）。
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考题 判断题根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。A 对B 错
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考题 判断题多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。A 对B 错
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