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教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的 ( )

A.课堂语言障碍

B.心理障碍

C.角色地位障碍

D.课堂效果障碍


参考答案

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考题 下列不属于课堂交往障碍的是【 】A.角色地位障碍B.课堂语言障碍C.课堂效果障碍D.交往技能障碍

考题 教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的【 】A.教员B.办事员C.课堂的管理者D.学生模仿的榜样

考题 下列不属于课堂交往障碍的是 ( )A.角色地位障碍B.课堂语言障碍C.课堂效果障碍D.交往技能障碍

考题 教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的 ( )A.教员B.办事员C.课堂的管理者D.学生模仿的榜样

考题 课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。 A.教师关爱学生B.教学内容不适合学生学习C.教师情绪异化D.备课不充分

考题 教师常有一种错觉,以为学生必定按教师讲的意义去理解,这属于课堂交往障碍中的角色地位障碍。( )

考题 教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的( ) A、 课堂语言障碍 B、 心理障碍 C、 角色地位障碍 D、 课堂效果障碍

考题 课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于(  )。 A.意义学习 B.机械学习 C.接受学习 D.发现学习

考题 下列不属于课堂交往障碍的是(  )。 A.角色地位障碍 B.课堂语言障碍 C.课堂效果障碍 D.交往技能障碍