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行为主义学习理论认为:学习是学习者内部心理结构的形成和改组,而不是刺激与反应联结的形成或行为习惯的加强或改变。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激-反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有,强化B、后天学习,强化C、先天拥有,联结D、后天学习,联结

考题 布鲁纳认为,学习的实质是主动地形成__________,而不是被动地形成刺激__________反应的联结。

考题 认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于(  ) A.哲学取向的教学理论 B.行为主义教学取向 C.认知教学取向 D.情感教学取向

考题 强调学习即个体头脑内部认知结构的形成与改变的过程。这种观点是()A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论

考题 认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是()。A行为主义B认知主义C人本主义D关联主义

考题 行为主义学习理论可以用“刺激-反应-强化”来概括,认为学习的起因在于对外部刺激的反应,认为学习和内部心理过程无关。

考题 3、认为“学习不是简单地在强化条件下形成刺激与反应之间的联结,而是学习者积极主动地形成新的认知结构的过程。”这是:A.行为主义的学习观B.认知学派的学习观C.人本主义的学习观D.建构主义的学习观

考题 行为主义学习理论把人的所有思维都看作是由“刺激-反应”间的联结形成

考题 行为主义学习理论认为学习是()A.信息加工的过程B.主动建构内部心理表征的过程C.认知与发现的过程D.刺激与反应的联结