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题目内容
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题目： ，我想对你说
要求： 1.先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。
2.再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。
3.语句通顺，字迹工整，不写错别字。
参考答案
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考题
假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr. Smith,但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom 写一封信：1． 感谢Tom对你英语学习的帮助；2． 询问Mr. Smith的近况并索要其联系方式；3． 邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。注意：1.词数120-150；2．可适当增加细节。
考题
按下面题目和要求作文。（50分）题目：我和_____一起_____要求：（1）把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等；（2）写一篇不少于500字的记叙文；（3）文中不要出现真实姓名和学校名。
考题
用英语写一篇短文，预测一下你未来的生活。提示：1．想象你未来会从事什么职业。2．想象你未来的生活会是什么样子。3．为了实现未来的生活，你现在该怎么做。4．采用将来时态。要求：语句通顺、语法正确，不少于60词。
考题
小强：“你在心里想好一个数，按照下列步骤进行运算：把这个数乘以4，然后加8，再把所得新数乘以5，然后再加7，最后再把得到的数乘5。把你的结果告诉我，我就知道你心里想的数了。”同学们试了几次，小强都猜对了。你知道这是为什么吗？
考题
一、（四）结合背景材料所反映的问题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。（40分）要求：1．就你论述的问题，参考背景材料，进行恰当的阐述；2．观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅；3．字数在1000－1200字。
考题
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。题目：（一）有些事不必等待来（二）幸亏有______________要求：1.如果选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文。2.文体不限，字数不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。3.字迹工整，书写清楚规范，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。4.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
考题
案例一（47）：
求助者：也许吧，你看我在认知上还需要做哪些改变呢?
心理咨询师：我注意到你曾说过“我怎么能做第三者呢?”，你想一想，你对自己究竟是怎么看的?
在认知行为疗法中，确定问题最常用最基本的技术包括（）多选
A.自我剖析
B.提问
C.自我审查
D.检验
考题
案例一（47）：
求助者：也许吧，你看我在认知上还需要做哪些改变呢?
心理咨询师：我注意到你曾说过“我怎么能做第三者呢?”，你想一想，你对自己究竟是怎么看的?
本句话表明，咨询师正在进行的是认知行为疗法中的（）单选A.自我剖析
B.矫正核心错误观念
C.自我审查
D.检验表层错误观念
考题
一、考题回顾
题目来源：1月6日下午浙江省杭州市面试考题
试讲题目：百鸟朝凤
3.基本要求：
1.试讲时间在10分钟之内完成
2.试讲需要有分段赏析的环节。
3.试讲中需要有适当的板书
答辩题目：
1、小明在作文里写自己的理想是做一名马戏团里的小丑，一人老师看到后，说小明胸无大志没出息，而另一个老师看到后，对小明说“愿你把欢乐带给全世界”。对此，你怎么看?
2、某大学规定“教师和学生在授课期间均不能玩手机”，对于这个规定，你怎么看?
考题
小学心理健康 《小“我”和大“我”》
一、考题回顾
题目来源5月19日下午 江西省面试考题
试讲题目
1.题目：小“我”和大“我”
2.内容
双面哈哈镜
试试看，你能不能发挥自己的智慧，把下面的尴尬局面，转变为双赢的局面呢?
情境一：老师请你制作科技节的小报，正逢升学考试阶段，你时间很紧张，你该怎么处理?
情境二：你作为一位班长，正在决定参加学校辩论赛的小组名单，你最好的朋友想参加这次比赛，但他实力不够，会使小组的整体实力下降，从而影响班级成绩，你该怎么办?
结合以上活动，设计一堂完整的心理健康活动课，引导学生懂得“小我”和“大我”的关系，懂得将集体利益放在第一位
3.基本要求
(1)在10分钟内完成试讲;
(2)教学设计循序渐进;
(3)体现学生的主体性。
答辩题目1.你为什么要设计这两个主题活动?
2.如何培养小学生良好的性格?
考题
初中音乐《中国梦》
一、考题回顾
题目来源：5月18日 辽宁省沈阳市 面试考题
试讲题目
1.题目：中国梦
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲时间在10分钟之内完成。
(2)试讲时需要有情感交流环节。
(3)试讲过程需要有创编环节。
答辩题目
1.简单介绍你知道的速度记号。
2.本节课你的教学目标是什么?
考题
试讲题目3.题目：Visiting a school
2.内容：
3.基本要求：
(1)设计为语音课;
(2)运用韵律进行授课，多做游戏活动课堂氛围;
(3)全英授课，试讲时间10分钟。
答辩题目1.如果学生没完成你的作业，还找借口，你怎么处理?
2.对于板书，你觉得有哪些优化的地方?
考题
小学社会《放学回家玩什么》
一、考题回顾
题目来源：5月18日吉林省长春市面试考题
试讲题目
1.题目：《放学回家玩什么》
2.内容：
3.基本要求：
(1)教学设计要联系学生实际情况;
(2)要有适当的板书设计;
(3)要有师生互动。
(4)试讲时间不要超过10分钟。
答辩题目
1.说说你本节课的教学目标?
2.说一说本节课你是如何导入的，为什么这么导入?
考题
初中心理健康 《思维导图助学习》
一、考题回顾
题目来源：5月18日 河南省驻马店市面试考题
试讲题目
1.题目：思维导图助学习
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲时间控制在十分钟;
(2)与学生有互动;
(3)试讲中要注意引导性。
答辩题目
1.你的教学思路是什么?
2.你认为思维导图对学生的学习有什么帮助?
考题
认真阅读下列材料，并按要求作答。
说一说，想一想：
1、 说一说，你的脸型像说明形状、五官有哪些特点？也可以请同学来补充。
2、 2．你想突出自己的哪个特点，你打算怎么画？
根据上述材料完成下列任务：
（1）什么是肖像画？肖像画要着重表现什么？什么是自画像？（10分）
（2）……试拟定教学目标。（10分）
（3）…设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）
考题
认真阅读下列材料，并按要求作答。
说一说，想一想：
1、 说一说，你的脸型像说明形状、五官有哪些特点？也可以请同学来补充。
2、 2．你想突出自己的哪个特点，你打算怎么画？
根据上述材料完成下列任务：
（1）什么是肖像画？肖像画要着重表现什么？什么是自画像？
（2）……试拟定教学目标。
（3）…设计新授环节的教学活动并说明理由。
考题
问答题作文提示： 小明是个喜欢运动的孩子。每天你都能看到他运动，就是刮风下雨他也坚持运动。想想看：平常他在哪儿运动？常常做什么运动？结果又怎样呢？你想对他说什么？把你看到的和想到的写出来。 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。
考题
问答题【问题三】 结合“给定资料”，自拟题目写一篇文章，谈谈你对“空心村”的体会及思考。 要求： 1．自选角度，立意明确，有独立见解； 2．可联系自己的经验和感受； 3．语言流畅； 4．总字数：800～1000字。
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