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研究：实验：发现

A.学习：读书：进步

B.练习：舞蹈：歌曲

C.战争：武器：战场

D.骑车：锻炼：健身

参考答案

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考题 以下不属于学习者练习曲线的特点的是（ ）。A．开始进步快B．中间有高原期C．后期进步慢D．一直是进步的
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考题 健美操的学习锻炼中比较适宜的身体练习方法是()A.重复练习法B.分解练习法C.变换练习法D.以上都对
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考题 居民健康档案生活方式体育锻炼指( )。A.体力劳动B.上班走路、骑车C.强体健身D.以上都是
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考题 自然科学研究的基本方法有()。 A.想像B.读书C.实验D.猜测
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考题 北伐战争的主要战场是（）。A.江西战场B.福建战场C.两湖战场D.浙江战场
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考题 桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（　　）。A.被试者缺乏学习动机 B.被试者练习过多导致疲劳 C.被试者不知道自己练习的结果 D.未对被试者进行学习评价
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考题 医生：医院：医疗A.勇士：勇敢：斗士 B.战场：战士：革命 C.士兵：军营：军事 D.战争：战斗：战场
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考题 教室对于（ ）相当于战场对于（ ） A.安静喧嚣 B.钢笔武器 C.黑板高地 D.学生将军
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考题 A.步行 B.骑车 C.游泳 D.手摇车 E.有氧舞蹈在下列运动方式中，"中、快节奏的交谊舞（中、快三步或四步等）、迪斯利、韵律健身操等"属于
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考题 A.步行 B.骑车 C.游泳 D.手摇车 E.有氧舞蹈在下列运动方式中，"上肢耐力性锻炼的方式"属于
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考题 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是（）。 A.没有即时给予奖励 B.练习单调、过多，导致疲劳 C.被试不知道自己练习的结果 D.主试未对被试进行学习评价
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考题 ()最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥，进而让学生学习和巩固知识，培养技能、技巧，发展探索和创新的意识与能力。 A.读书指导法 B.练习法 C.实验法 D.发现法
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考题 战争：活动：武器 （ ） A. 歌曲：歌唱：音乐 B. 比赛：广播：电台 C. 学习：过程：书本 D. 步行：锻炼：骑车
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考题 旅游：景点A.散步：花园 B.吃饭：洗手 C.约会：见面 D.战争：战场
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考题 游玩：放松：愉悦A.钓鱼：消遣：充实 B.跑步：锻炼：健康 C.吃饭：穿衣：生活 D.学习：进步：了解
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考题 练习实验的主要作用是（　　） A.帮助被试学习和掌握反应原则 B.降低实验误差 C.提高被试反应精确性和可靠性 D.练习实验没有什么作用
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考题 情境线索容易引发侵犯行为。支持这一观点的研究是 A.习性学实验 B.恒河猴实验 C.武器效应实验 D.社会学习实验
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考题 提取诱发遗忘研究通常采用的实验范式是 A.单字方法 B.字表方法 C.提取练习范式 D.自由回忆实验
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考题 下面不属于生活舞蹈的是（）。A.祭祀舞蹈 B.健身舞蹈 C.民间舞 D.教育舞蹈
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考题 同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为（）。 A.高原现象 B.抑制现象 C.遗忘现象 D.挫折现象
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考题 桑代克曾做过一个实验：被试被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ ）A.被试缺乏学习动机 B.练习过多导致疲劳 C.被试不知道自己的练习结果 D.主试未对被试进行学习评价
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考题 为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是（ ）A.实验法 B.练习法 C.观察法 D.发现法
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考题 判断推理。下列哪个选项最符合（） 研究：实验：发现A、学习：读书：进步B、练习：舞蹈：歌曲C、战争：武器：战场D、骑车：锻炼：健身
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考题 军事思想是关于战争、军队和（）的基本问题的理性认识。A、武器装备建设B、战场设施建设C、作战方法研究D、国防
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考题 单选题判断推理。下列哪个选项最符合（） 研究：实验：发现A 学习：读书：进步B 练习：舞蹈：歌曲C 战争：武器：战场D 骑车：锻炼：健身
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