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单倍体育种与常规育种相比，主要省确了性状的分离，加速了纯合的进度，无须进行繁琐的性状鉴定和选择。
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
材料：
教师在“杂交育种和诱变育种”教学结束环节设计如下：
师：这节课我们学习了杂交育种和诱变育种，另外，在上一章我们已经学习了多倍体育种、单倍体育种的方法，现在请同学们列表比较：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种在方法、原理、优缺点的异同点。
杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理原理优缺点实例
问题：
(1)这位教师采用的结束方式属于哪种类型 (6分)
(2)简述结束技能的目的以及应用要点。(14分)
考题
下表是四种常见育种方法的优、缺点，则①~④所对应的育种方法名称是（） 育种名称 优点 缺点 ①__________ 使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上 时间长、需及时发现优良性状 ②__________ 可以提高变异频率或出现新性状，加速育种进程 ①有利变异少，需大量处理实验材料；②变异具有不确定性，盲目性大 ③________ 明显缩短育种年限 技术复杂 ④________ 提高产量和营养成分 适用于植物，在动物中很难开展A．杂交育种 诱变育种 单倍体育种 单倍体育种B．杂交育种 诱变育种 多倍体育种 多倍体育种C．杂交育种 杂交育种 多倍体育种 单倍体育种D．杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
考题
5、利用分子标记对育种目标性状进行鉴定，可以在作物发育的早期进行，但并不能加快育种进程。
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