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复杂动画的开发,尤其是flash交互式动画,涉及到界面没计、教学设计和程序设计与开发等多方面的知识与技能,通常需要一个团队才能胜任。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为()A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要C.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能
考题
一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用——龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下：教学目标知识与技能：学习不同类型动画的区别。过程与方法：发现Flash中的问题，并能进行调整。情感态度与价值观：激发学生的学习热情，提倡团结协作，渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。
考题
请阅读下列材料：
近年来，一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点，以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计，主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。
教学内容：Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤：
教学对象：初二学生，已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领：对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解：
教学素材：“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11～13所示)。
依据上述材料，完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答，在试卷上作答无效)：
(1)请写出该微课的教学目标和教学重点。
(2)请结合微课教学设计，将下列微课制作脚本补充完整。
考题
30、制作一个教学动画就像拍摄一部电影一样，我们需要胜任导演、编剧、摄影师、剪辑师和音效师等多重角色，好的动画不是一遍就能完成的，不仅要经过流水化的制作流程，更是要经过很多次的重复修改和完善才能达成。
考题
13、建设MOOC课程，教师团队与技术团队要有明确的分工，教师团队完成内容是 。A．收集与学科相关的教学资源。B．学科内容相关的教学图片、教学视频。C．PPT的排版、美化。D．图片设计。E．动画开发。
考题
制作一个教学动画就像拍摄一部电影一样，我们需要胜任导演、编剧、摄影师、剪辑师和音效师等多重角色，好的动画不是一遍就能完成的，不仅要经过流水化的制作流程，更是要经过很多次的重复修改和完善才能达成。
考题
通过对第一章基本实用技术的学习，相信你对各个技术的实际使用有了更加深入的认识，请结合自己所学专业知识，通过本章学习的基本技能，设计开发出实用性的教学资源，可以使用一种或多种资源开发的技术。例如：做一个H5文案或者用万彩动画大师做一个小动画。
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