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德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成,其中______既是受教的客体,又是道德实践的主体,是影响德育效果的内在因素。


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考题 德育过程的结构通常由教育者、受教育者、____和德育方法四个要素构成。

考题 德育过程的结构通常由教育者、受教育者、____________和德育方法四个要素构成。

考题 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成,其中受教育者包括受教育者____________,他们都是德育的对象。

考题 德育过程由教育者、受教育者、( )和( )四个相互制约的要素构成。A.德育内容德育途径B.德育内容德育方法C.德育原则德育方法D.德育方法德育途径

考题 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成, 其中受教育者既是受教的客体,又是 的主体,是影响德育效果的内在因素。

考题 受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。()

考题 既是德育客体又是德育主体的要素是( )。A.教育者 B.受教育者 C.德育根源 D.德育大纲

考题 受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 ( )

考题 既是德育客体又是德育主体的要素是()。A.教育者 B.受教育者 C.德育根源 D.德育大纲