国外母语课程目标价值取向指的是() A、面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争B、培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观C、促进发展，培养个性D、课程标准和评价紧密结合

题目内容（请给出正确答案）

国外母语课程目标价值取向指的是()

A、面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争

B、培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观

C、促进发展，培养个性

D、课程标准和评价紧密结合

参考答案

考题任何课程目标的设定总有一定的价值取向。（）

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考题国外母语课程目标价值取向有() A、面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争B、培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观C、促进发展，培养个性D、课程标准和评价紧密结合

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考题国外母语课程目标价值取向包括面向全体,追求高质,适应时代发展和国际竞争、培养公民责任感,形成国家观念,养成道德价值观等。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。 A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.预设性目标

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考题 ( )作为指导远程教育教学过程的准则,通常反映一定的教育价值取向和教育理念。 A、教学目标B、教学设计目标C、课程目标D、课程设计目标

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考题国际地理课程目标变革的趋势对我国地理课程目标研制的启示有()。A、强调三种价值取向的融合B、知识要点粗化，说明细化C、注重地理科学方法的培养D、情感态度目标应更贴近学生，贴近生活，贴近社会

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考题幼儿园课程目标取向上主要有哪些不同的观点?

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考题综合实践活动课程目标的取向不包括（） A.知识目标取向 B.行为目标取向 C.体验性目标取向 D.生成性目标取向

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考题 2、课程目标的价值取向不包括（）A．社会本位的课程目标B．学生本位的课程目标C．学科本位的课程目标D．教师本位的课程目标

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