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2、课程目标的价值取向不包括（）

A．社会本位的课程目标

B．学生本位的课程目标

C．学科本位的课程目标

D．教师本位的课程目标

参考答案和解析
教师本位的课程目标
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考题 任何课程目标的设定总有一定的价值取向。（ ）
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考题 本课程中提到的官员的价值取向包括()。 A、政治价值取向B、社会价值取向C、经济价值取向D、文化价值取向E、历史价值取向
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考题 体育课程的实施的取向不包括（ ）。A.忠实取向 B.价值取向 C.相互适应取向 D.创生取向
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考题 选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）A、确定课程价值观B、确定课程目标C、确定课程选择的基本取向D、确定课程内容
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考题 化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（）。A、国家对人才培养的基本要求B、化学学科的特征C、学生学校学习的课时总数D、学生已有经验和认知特点
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考题 在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
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考题 课程目标的价值取向？
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考题 课程目标的形式取向有（）、（）、（）、（）。
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考题 课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
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考题 （）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。A、目标取向B、过程取向C、主体取向D、实践取向
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考题 课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。
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考题 分析课程目标编制的三种取向。
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考题 课程目标存在不同的价值取向，主要有以下（）A、行为目标B、生成性目标C、结构性目标D、表现性目标
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考题 简述幼儿园课程目标的三种取向。
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考题 幼儿园课程目标有三种取向，分别是（）。
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考题 在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。A、行为目标B、生成性目标C、表现性目标D、预设性目标
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考题 判断题任何课程目标的设定总有一定的价值取向。A 对B 错
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考题 填空题课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
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考题 填空题课程目标的形式取向有（）、（）、（）、（）。
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考题 单选题（）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。A 目标取向B 过程取向C 主体取向D 实践取向
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考题 单选题选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）A 确定课程价值观B 确定课程目标C 确定课程选择的基本取向D 确定课程内容
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考题 问答题分析课程目标编制的三种取向。
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考题 填空题在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
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考题 问答题课程目标的价值取向？
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考题 多选题课程目标存在不同的价值取向，主要有以下（）A行为目标B生成性目标C结构性目标D表现性目标
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考题 填空题课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。
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