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从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是

A、社会诊断

B、流行病学诊断

C、行为诊断

D、环境诊断

E、教育与组织诊断


参考答案

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考题 确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素属于A、环境诊断B、流行病学诊断C、教育诊断D、管理与政策诊断E、行为诊断

考题 健康教育诊断的基本步骤中,评估目标社区或人群生活质量的是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断

考题 以估测目标人群的生活质量为起点,评估他们的需求和影响其生活质量的主要问题的方法称为A、流行病学诊断B、社会诊断C、定性诊断D、教育诊断E、组织诊断

考题 在对项目进行社区需求评估时,首先需要进行社会学诊断,其重点要诊断的内容是 A、社区人群特征及生活质量B、社区行为特征及政策环境C、社区政策环境与生活质量D、社区优先项目与高危人群E、社区健康特征与组织教育

考题 健康教育诊断(需求评估)的内容包括( )A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断

考题 健康教育诊断的()包括评估目标社区或人群的生活质量,并确定影响生活质量的主要健康问题;了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境,与健康问题相关的政策,以及社区资源。 A.行为与环境诊断 B.教育与组织诊断 C.流行病学诊断 D.社会诊断

考题 从分析社会问题入手,确定社会环境和生活质量的问题属于A.社会诊断B.行为诊断C.环境诊断D.管理与政策诊断E.流行病学诊断

考题 从分析社会问题入手,确定社会环境和生活质量问题属于A.社会诊断 B.行为诊断 C.环境诊断 D.管理与政策诊断 E.流行病学诊断

考题 从分析社会问题入手,确定社会环境和生活质量问题属于A:社会诊断 B:行为诊断 C:环境诊断 D:管理与政策诊断 E:流行病学诊断

考题 从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为诊断 D.环境诊断 E.教育与组织诊断

考题 ( )诊断的重点内容主要是社区人群的的人口学特征、人群的生产、生活环境及其生活质量。A、流行病学诊断B、社会诊断C、行为和环境诊断D、教育学和组织诊断

考题 健康教育诊断(需求评估)的内容包括()A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与组织诊断E、管理与政策诊断

考题 健康教育社会诊断的目的和任务是()。A、评估目标社区或对象人群的生活质量并明确影响其生活质量的健康问题B、了解目标人群或对象人群的社会环境C、动员社区或对象人群参与健康教育项目D、以上全是

考题 从分析广泛的社会问题入手,了解社会问题与健康问题的相关性属于()。A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、环境诊断E、教育诊断

考题 单选题从分析社会问题入手,确定社会环境和生活质量问题属于()A 社会诊断B 行为诊断C 环境诊断D 管理与政策诊断E 流行病学诊断

考题 单选题从分析广泛的社会问题入手,了解社会问题与健康问题的相关性属于()A 社会诊断B 流行病学诊断C 行为诊断D 环境诊断E 教育诊断

考题 多选题社会诊断的目的是A评估目标社区或人群的生活质量B了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境C动员社区及目标人群参与健康教育项目D确定影响生活质量的主要健康问题E分析影响健康相关行为和环境的因素

考题 单选题以估测目标人群的生活质量为起点,评估他们的需求和影响其生活质量的主要问题的方法称为()。A 流行病学诊断B 社会诊断C 定性诊断D 教育诊断E 组织诊断

考题 多选题社会诊断的目的包括 ( )A评估目标社区或人群的生活质量B确定影响生活质量的主要健康问题C了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境D动员社区以及目标人群参与健康教育项目E了解与健康问题相关的政策

考题 单选题健康教育诊断中,(  )的核心是评估开展健康教育的资源与环境,包括组织资源、外部力量及政策环境。A 行为与环境诊断B 教育与组织诊断C 管理与政策诊断D 流行病学诊断E 社会诊断

考题 单选题健康教育的(  )包括评估目标社区或人群的生活质量;确定影响生活质量的主要健康问题;了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境,与健康问题相关的政策,以及社区资源。A 行为与环境诊断B 教育与组织诊断C 流行病学诊断D 社会诊断E 管理与政策诊断

考题 单选题( )诊断的重点内容主要是社区人群的的人口学特征、人群的生产、生活环境及其生活质量。A 流行病学诊断B 社会诊断C 行为和环境诊断D 教育学和组织诊断

考题 多选题健康教育诊断(需求评估)的内容包括( )A社会诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与组织诊断E管理与政策诊断

考题 单选题在对项目进行社区需求评估时,首先需要进行社会学诊断,其重点要诊断的内容是(  )。A 社区政策环境与生活质量B 社区优先项目与高危人群C 社区行为特征及政策环境D 社区人群特征及生活质量E 社区健康特征与组织教育

考题 单选题健康教育诊断中,评估目标社区或人群生活质量的是A 流行病学诊断B 行为与环境诊断C 教育与组织诊断D 社会诊断

考题 单选题从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是()A 社会诊断B 流行病学诊断C 行为诊断D 环境诊断E 教育与组织诊断

考题 单选题从目标人群的疾病发病率人手,评估社区的健康问题是A 社会诊断B 流行病学诊断C 行为与环境诊断D 教育与组织诊断