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Wechsler儿童智能量表修订版适合的年龄范围是
参考答案
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考题
患儿,男,9岁,读小学3年级,因学习成绩差而来就诊。上课时坐立不安,动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。可能的诊断是A、习惯性抽动症B、多动障碍C、精神分裂症D、注意力缺陷多动障碍E、智能迟缓在鉴别诊断时要做哪项检查A、ASOB、ESRC、EEGD、头颅CTE、智能测试请选择合适该年龄检查的项目A、绘人测试B、Gesell发育量表C、Wechsler儿童智能量表修订版D、Wechsler学前及初小儿童智能量表E、图片词汇测试治疗首选药物为A、苯巴比妥B、匹莫林C、异丙嗪D、哌甲酯(利他林)E、丙戊酸钠
考题
儿童神经心理发育的诊断性测验项目除外()
A.片词汇试验B.Bayley婴儿发育量表C.Standford-Binet智能量表D.Wechsler学前及初小儿童智能量表E.Gesell发育量表
考题
儿童神经心理发育的诊断性测验项目除外A、图片词汇试验B、Bayley婴儿发育量表C、Standford-Binet智能量表D、Wechsler学前及初小儿童智能量表E、Gesell发育量表
考题
男,3岁,能走,但走不稳,只会简单的叫人经医生检查认为有智力低下,需要作筛查性测验,哪项最合适 ( )A、丹佛发育筛查测验B、Bayley婴儿发育量表C、绘人测验D、Wechsler学前及初小儿童智能量表E、Gesell发育量表经筛查性测验有异常,需作诊断性智力检查,哪项最合适 ( )A、Gesell发育量表B、Wechsler学前及初小儿童智能量表C、绘人测验D、丹佛发育筛查测验E、Bayley婴儿发育量表
考题
患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。
请选择适合该年龄检查的项目A、Wechsler儿童智能量表修订版
B、Wechsler学前及初小儿童智能量表
C、绘人试验
D、图片词汇测试
E、Gesell发育量表
考题
女,7岁,读1年级,因学习成绩差而来医院。上课时有动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等。注意力不集中,经常向窗外眺望。如做智能测试,适合该年龄有诊断价值的项目为( )
A.Wechsler学前及初小儿童智能量表
B.图片词汇测试
C.绘入试验
D.Gesell发育量表
E.Wechsler儿童智能量表修改版
考题
患儿,男,9岁,读小学3年级,因学习成绩差而来就诊。上课时坐立不安,动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。请选择合适该年龄检查的项目()A、绘人测试B、Gesell发育量表C、Wechsler儿童智能量表修订版D、Wechsler学前及初小儿童智能量表E、图片词汇测试
考题
以下哪几种方法适宜于7岁孩子神经心理发育的诊断性测验()A、Gesell发育量表B、Bayley婴儿发育量表C、Standford-Binet智能量表D、Wechsler学前儿童智能量表E、Wechsler儿童智能量表修订版
考题
5岁的孩子可采用以下哪几种方法进行智力的诊断性测验()A、Gesell发育量表B、Bayley婴儿发育量表C、Standford-Binet智能量表D、Wechsler学前儿童智能量表E、Wechsler儿童智能量表修订版
考题
单选题患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。如果做智能测试,适合该年龄阶段有诊断价值的项目是()A
图画词汇试验B
绘人试验C
Cesell发育量表D
Wechsler儿童智能量表修订版E
Wechsler学前及初小儿童智能量表
考题
多选题以下哪几种方法适宜于7岁孩子神经心理发育的诊断性测验()AGesell发育量表BBayley婴儿发育量表CStandford-Binet智能量表DWechsler学前儿童智能量表EWechsler儿童智能量表修订版
考题
多选题5岁的孩子可采用以下哪几种方法进行智力的诊断性测验()AGesell发育量表BBayley婴儿发育量表CStandford-Binet智能量表DWechsler学前儿童智能量表EWechsler儿童智能量表修订版
考题
单选题女,8岁,读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。请选择适合该年龄检查的项目()A
绘人试验B
图片词汇测试C
Gesell发育量表D
Wechsler儿童智能量表修订版E
Wechsler学前及初小儿童智能量表
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