表现性目标是英国课程学者艾斯纳提出的。() 此题为判断题(对，错)。

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表现性目标是英国课程学者艾斯纳提出的。()

此题为判断题(对，错)。

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考题 “表现性目标”是由美国课程论专家艾斯纳提出来的。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 “艾斯特定义”最早由那个国家的学者提出A、英国B、美国C、瑞士D、瑞典

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考题以下哪个不是艾斯纳阐述的课程与教学目标?() A、行为目标B、生成目标C、问题解决目标D、表现性目标

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考题 ()在英国著名课程轮专家斯坦豪斯的理论中得到了发展和传播。 A、生成性目标B、形成性目标C、表现性目标

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考题英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A艾宾浩斯B特纳C斯坦豪斯D斯波代克

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考题根据艾斯纳（E. W. Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用（）。A行为目标B表现性目标C问题解决目标

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考题生成生目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展的传播。A泰勒B艾斯纳C杜威D斯坦豪斯

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考题教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。A布鲁纳B艾斯纳C克利考D泰勒

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考题需要层次理论是哪位学者提出的A．艾宾浩斯B．布鲁纳C．斯金纳D．马斯洛

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