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高尚的学习动机的核心是 ，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

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考题 高尚的学习动机的核心是___________。
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考题 高尚的学习动机的核心是______，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系存一起。
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考题 高尚的学习动机的核心是________。
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考题 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。
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考题 高尚的学习动机的核心是__________，低级的学习动机的核心是利己主义。
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考题 下列情境中代表内在动机的情境是（　　） A.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 B.王丽每天独自看几小时书 C.老师表扬爱学习的学生 D.老师对学生的考试成绩表示满意
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考题 高尚的学习动机的核心是（ ），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
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考题 下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意 B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起 C.老师表扬爱劳动的学生 D.王佳每天独自听音乐
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考题 高尚的、正确的学习动机的核心是（ ），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
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