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高尚的学习动机的核心是( ),学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
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更多 “高尚的学习动机的核心是( ),学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。” 相关考题
考题
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机划分为( )
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的学习动机和低级的学习动机
C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
D.主导性学习动机和辅助性学习动机
考题
单选题下列情境中代表内在动机的情境是( )。A
王老师对张华的数学测验成绩表示满意B
学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C
老师表扬爱劳动的学生D
王佳每天独自听音乐
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