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从根本上说,人的道德品质是在一定社会环境和物质条件下(主观条件)通过教育、实践和主观努力而逐步形成和发展起来的。()


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考题 关于保卫人员道德品质的形成,下列错误的说法是()(A)保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的(B)保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后,在现实的社会物质生活条件下,经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的(C)离开一定的历史环境和社会物质生活条件,保卫人员的道德品质是不可能形成的(D)保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响

考题 人的道德品质是在社会文化和教育条件下,在人际交往过程中逐步形成的。()

考题 人们要正确发挥主观能动作用,应当遵循的前提条件有()。 A、从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律B、实践是发挥人的主观能动作用的基本途径C、依赖于一定的物质条件和物质手段D、尊重客观规律,按照客观规律办事

考题 领导者能否在实践锻炼中提高自己,主要取决于()。 A、客观条件B、他人帮助C、自己的主观努力D、上级的赏识

考题 道德品质的说法错误的是A. 其内容具有时代性和阶级性 B. 道德实践是其形成和发展的现实基础; C. 道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度 D. 个人主观努力是其形成和发展的内在动力

考题 教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力。( )

考题 下列有关道德品质的说法错误的是( )。A.其内容具有时代性和阶级性 B.道德实践是其形成和发展的现实基础 C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度 D.个人主观努力是其形成和发展的内在动力

考题 “巧妇难为无米之炊”指出了()A.要发挥人的主观能动性B.实践是发挥人的主观能动性的基本途径C.发挥主观能动性需要依赖于一定的物质条件和物质手段D.发挥主观能动性是前提

考题 28、人在实现人生价值的过程不用考虑人的主观努力,因为人的主观努力不能决定客观条件。