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教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力。（ ）
参考答案
参考解析
解析：
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考题
关于保卫人员道德品质的形成，下列错误的说法是()(A)保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的(B)保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后，在现实的社会物质生活条件下，经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的(C)离开一定的历史环境和社会物质生活条件，保卫人员的道德品质是不可能形成的(D)保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
考题
__________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力，形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。
考题
个人道德品质形成和发展的表现是( )。A．后天在社会生活环境中逐步形成的B．以一定的社会的生产方式为基础C．历史和现实社会关系的产物D．依赖于个人的实践E．包含有心理或行为习惯上的相应改变
考题
对教师道德行为和道德品质的认识正确的是A. 教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现
B. 一定的道德行为是一定的道德品质的基础；
C. 道德行为是由一系列道德品质铸成的
D. 教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现
考题
关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。A、保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的B、保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性C、保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的D、保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的E、保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
考题
对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础C、道德行为是由一系列道德品质铸成的D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现
考题
单选题下列有关道德品质的说法错误的是（）A
其内容具有时代性和阶级性B
道德实践是其形成和发展的现实基础C
道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D
个人主观努力是其形成和发展的内在动力
考题
单选题关于保卫人员道德品质的形成，下列错误的说法是（）。A
保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的B
保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后，在现实的社会物质生活条件下，经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的C
离开一定的历史环境和社会物质生活条件，保卫人员的道德品质是不可能形成的D
保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
考题
多选题关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。A保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的B保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性C保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的D保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的E保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
考题
多选题关于保卫人员道德品质的形成和发展，说法正确的有（）。A保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的B一个人的道德品质作为人格的特殊表现，并不是与生俱来的，也不是纯粹的主观设计C保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的D保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的E从根本上说，保卫人员的道德品质是在通过社会实践形成的
考题
单选题道德品质的说法错误的是（）。A
其内容具有时代性和阶级性B
道德实践是其形成和发展的现实基础C
道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D
个人主观努力是其形成和发展的内在动力
考题
单选题基础教育的核心内容是A
发展学生的智力教师资格考试B
培养学生的能力C
传授基础知识和基本技能D
形成学生科学世界观和道德品质
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