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干扰幼儿正确辨认图形的因素()

A.背景

B.大小

C.个体认知偏好

D.颜色

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考题 幼儿辨色能力的特点() A.幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类，随年龄的增长而提高和增加B.幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类，因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而存在着差异C.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用D.幼儿辨别颜色时发生错误或不能辨认并不代表着幼儿一定不具备辨别颜色的能力
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考题 无关刺激的干扰是影响幼儿注意分散的主要因素。()
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考题 在几何形体教育中,教师向幼儿提供接触多种变化图形的机会,使幼儿在辨认图形时,能排除图形颜色、大小等无关因素干扰。这一做法是运用()。 A、变式B、定势C、迁移D、守恒
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考题 以下平面图形中,幼儿最难辨认的是()。 A、梯形B、圆形C、三角形D、长方形
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考题 大小与颜色是干扰幼儿正确辨认图形的因素。()
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考题 幼儿颜色视觉发展特点主要包括()。 A.幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类，随年龄的增长而提高和增加B.幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类，因年龄、颜色、辨认方式不同而存在着差异C.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用D.幼儿掌握“配对、指认、命名”这三种方式也有一定的顺序
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考题 5、Cooper和Shepard在心理旋转实验中发现，不同旋转角度图形的辨认时间不同。对以下4种旋转角度图形的辨认时间的大小关系判断正确的是（） ①60 ②120 ③180 ④240A．①＜②＜③＜④B．①＞②＞③＞④C．①＞②=④＞③D．①＜②=④＜③
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考题 游戏给出的图形特征越明显，越为幼儿熟悉，设置的干扰因素越少，游戏的难度就越小。
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考题 下列说法中，正确的有（）。A．年龄越小，视力越好B．幼儿对某些颜色，如草绿、天蓝、古铜等不能辨认或不善辨认，是因为完全缺乏辨色能力C．随着幼儿年龄的增长，视敏度也在不断提高，但发展速度不是均衡的D．幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的数量会随年龄增长而提高
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