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游戏给出的图形特征越明显,越为幼儿熟悉,设置的干扰因素越少,游戏的难度就越小。


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考题 幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿的知识经验越丰富,游戏的主体、情节也越丰富多样;幼儿的技能越熟练,游戏的行为表现和作品制作越从容、越形象()。 此题为判断题(对,错)。

考题 游戏准备活动工作主要包括充分考虑()等。A.游戏时间 B.游戏地点 C.游戏材料 D.幼儿游戏的经验准备 E.游戏难度

考题 幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。A对B错

考题 孩子越小白天睡觉的时间比晚上睡觉的时间就()A、越少B、越多C、越平均D、越没规律

考题 听说游戏的基本步骤是()。A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

考题 在听说游戏活动的()环节,教师与幼儿共同游戏。A、设置游戏情景B、交代游戏规则C、教师引导游戏D、幼儿自主游戏

考题 焊缝结晶后,如果晶粒越粗大,柱状晶的方向越明显,则产生结晶裂纹的倾向就()。A、越小B、不变C、越大D、为零

考题 从幼儿游戏科学来看,大脑越开心学习效果的越好。

考题 4~5岁幼儿的运动能力明显发展,记忆力和同伴交往需求增强,此时的规则游戏应()A、选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏B、让幼儿多体验游戏动作的乐趣,积累游戏经验C、选择内容多样,规则具体的游戏,可设置相应的计分系统D、选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏

考题 游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,如果离开了游戏材料,幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有()A、游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系B、游戏材料的特征C、游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度D、游戏材料的硬度和柔韧性E、游戏材料的位置及可见性

考题 幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。

考题 年龄越小,越适宜通过外在干预塑造幼儿的游戏行为;年龄越大,越适宜通过内在干预为幼儿提供可以自主选择的行为方案。()

考题 两船并行相持时间越长,不利于追越的因素就(),碰撞概率就()。()A、越少;越大B、越少;越小C、越多;越大D、越多;越小

考题 下列判断错误的一项是()。A、游戏可以提高幼儿的自我意识B、幼儿个人生活经验越丰富,角色游戏的水平也就越高C、作为幼儿教师,对幼儿游戏的指导和引导是非常有必要的D、游戏是幼儿社会交往的主要形式

考题 幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤:设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。

考题 工艺过程(),生产中物料发生的物理化学反应(),危险性就()。A、越复杂;越多;越小B、越简单;越少;越大C、越复杂;越多;越大D、越复杂;越少;越大

考题 可以接受的审计风险水平(),所需证据的数量就()。A、越高、越多B、越低、越少C、越高、越小D、越低、越多

考题 单选题4~5岁幼儿的运动能力明显发展,记忆力和同伴交往需求增强,此时的规则游戏应()A 选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏B 让幼儿多体验游戏动作的乐趣,积累游戏经验C 选择内容多样,规则具体的游戏,可设置相应的计分系统D 选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏

考题 单选题两船并行相持时间越长,不利于追越的因素就(),碰撞概率就()。()A 越少;越大B 越少;越小C 越多;越大D 越多;越小

考题 单选题听说游戏的基本步骤是()。A 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B 设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏C 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏D 教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

考题 单选题船舶旋回中船速下降与相对旋回初径DT/L密切相关()A DT/L越小旋回性能越差,速降越明显B DT/L越小旋回性能越好,速降越明显C DT/L越小旋回性能越差,速降越少D DT/L越小旋回性能越好,速降越少

考题 判断题年龄越小,越适宜通过外在干预塑造幼儿的游戏行为;年龄越大,越适宜通过内在干预为幼儿提供可以自主选择的行为方案。()A 对B 错

考题 单选题下列判断错误的一项是()。A 游戏可以提高幼儿的自我意识B 幼儿个人生活经验越丰富,角色游戏的水平也就越高C 作为幼儿教师,对幼儿游戏的指导和引导是非常有必要的D 游戏是幼儿社会交往的主要形式

考题 单选题成人的暗示对幼儿的自我体验的作用是(  )。A 年龄越小作用越明显B 年龄越小作用越不明显C 年龄越大作用越明显D 不产生任何影响

考题 单选题随着年龄的增长,幼儿()。A 越来越喜欢一个人玩游戏B 游戏的主题越来越单C 越来越喜欢重复动作练习D 越来越有计划和有目的地玩游戏

考题 单选题可以接受的审计风险水平(),所需证据的数量就()。A 越高、越多B 越低、越少C 越高、越小D 越低、越多

考题 判断题幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。A 对B 错