网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。

A.接受

B.反应

C.评价

D.组织

E.性格化


参考答案

更多 “ 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。A.接受B.反应C.评价D.组织E.性格化 ” 相关考题
考题 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。A.接受B.反应C.评价D.组织 __E.性格化

考题 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )A.接受B.注意C.评价D.组织E.性格化

考题 克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是( )。A.接受B.反应C.评价D.组织E.性格化

考题 克拉斯沃尔在《教育目标分类学,第二分册:情感领域的目标》中,将情感领域的目标从低到高分为接受、反应和()五级。A.价值化B.价值与价值体系的性格化C.体验D.组织

考题 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为() A.接受 B.注意 C.评价 D.组织 E.性格化

考题 克拉斯沃尔和布卢姆等将态度的水平分为( )。 A.接受 B.反应 C.评价 D.组织 E.性格化

考题 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。 A.接受 B.注意 C.评价 D.组织 E.性格化

考题 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。A.接受 B.反应 C.评价 D.组织 E.性格化

考题 3、美国学者克拉斯沃尔将情感领域的目标分为接受、反应、价值评价、价值的组织和价值的个性化五个层次。()