考题
在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()
考题
在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
分类方法的运用,可以从以下()方面着手进行
A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类D.帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准
考题
探究性教学的意义在于()
A.满足学前儿童学习科学的需要B.促进学前儿童科学素养的养成C.培养学前儿童学习科学的基本学习方式的需要D.培养未来科学家的需要
考题
在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）.A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能
考题
在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动地学习。A.做好充分的准备B.接纳学前儿童在学习上的差异C.与教师共同配合D.做好精神准备
考题
在指导学前儿童学习时，保育员应()，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A.做好充分的准备B.选择不同形式的活动C.选择合适的学习内容D.做好精神准备
考题
在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备
考题
在指导学前儿童学习时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A、做好充分的准备B、选择不同形式的活动C、选择合适的学习内容D、做好精神准备
考题
学前儿童正规性科学活动（）。A、是儿童自己主动的学习活动B、与其他类型完全不同的活动C、儿童可自主选择学习材料的科学活动D、可自选活动时间
考题
在区角活动时，保育员应充分发挥（）的角色作用，满足孩子不同的学习需要，促进孩子的发展。A、学习者B、引导者C、同伴D、榜样
考题
保育员指导婴幼儿学习活动时不可以（）。A、利用环境资源组织学习活动B、充分运用婴幼儿的感官参与学习活动C、一律采用全班性的学习活动形式D、运用灵活多样的学习活动形式
考题
在参与集体教育活动指导时，保育员应组织（）的活动，满足孩子不同的学习需要。A、不同的课B、不同练习C、不同形式D、不同榜样
考题
在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥（）的作用，满足孩子的不同的学习需要。A、上课B、练习C、不同形式的活动D、榜样
考题
在指导婴幼儿区域教育活动时，保育员应处理好儿童在其（）时的多种学习方式。A、观察活动B、自由活动C、同伴活动D、集体活动
考题
在参与集体教育活动指导时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A、做好充分的准备B、选择不同形式的活动C、选择合适的学习内容D、做好精神准备
考题
在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
考题
判断题在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。A
对B
错
考题
单选题在参与集体教育活动指导时，保育员应组织（）的活动，满足孩子不同的学习需要。A
不同的课B
不同练习C
不同形式D
不同榜样
考题
单选题在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）。A
主动学习B
提高学习效果C
掌握学习的知识D
练习所学技能
考题
单选题在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥（）的作用，满足孩子的不同的学习需要。A
上课B
练习C
不同形式的活动D
榜样
考题
单选题在指导学前儿童学习时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A
做好充分的准备B
选择不同形式的活动C
选择合适的学习内容D
做好精神准备
考题
单选题在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A
做好充分的准备B
接纳学前儿童在学习上的差异C
与教师共同配合D
做好精神准备
考题
单选题学前儿童正规性科学活动（）。A
是儿童自己主动的学习活动B
与其他类型完全不同的活动C
儿童可自主选择学习材料的科学活动D
可自选活动时间
考题
单选题在区角活动时，保育员应充分发挥（）的角色作用，满足孩子不同的学习需要，促进孩子的发展。A
学习者B
引导者C
同伴D
榜样
考题
单选题在参与集体教育活动指导时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A
做好充分的准备B
选择不同形式的活动C
选择合适的学习内容D
做好精神准备
考题
单选题在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A
做好充分的准备B
接纳学前儿童在学习上的差异C
与教师共同配合D
做好精神准备