考题
备课是教师的课前准备，备课内容包括，钻研教材、_____、制定教学进度计划。
考题
慕课与传统面授课程教学设计的区别在于()
A.备课不只是备教学内容，还要备学生的学习过程B.备课只备教学内容C.备课只备学生的学习过程D.无需备课
考题
以下有关备课的叙述，有误的是( ) A.备课的内容包括备课程标准、备教材、备教案、备学法
B.根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课
C.钻研教材是教师备课中一项重要的工作
D.编制教案的主要部分是设计教学进程
考题
教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业设计、学习辅导、学业评价、教学反思。教学工作以备课为中心环节。
考题
职业培训教学备课不须遵循的原则是（）。A、教学内容的规定性B、教学对象的可受性C、教学方法的规范性D、教学目的的决定性
考题
职业培训教学的备课要确保教学具（）。A、规范性B、针对性C、实用性D、协调性
考题
备课的主要任务是（）。A、研究教学大纲和教材B、根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C、设计教学质量评定标准D、编写教案
考题
备课的主要任务是（）。A、完成教学过程的基本要求B、完成教师的职责要求C、了解学生、分析教材、设计方法、编写教案D、以上都不是
考题
职业培训教学备课要做到（）。A、备学生B、备教材C、备训练操作D、备技巧
考题
备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。A、集体备课B、选好教学方法C、写好教案D、教学结果设计
考题
教学研究是无止境的，（）是教学研究的灵魂。A、教学B、备课C、上课D、批评
考题
教学准备阶段的主要任务是（）。A、教学大纲B、教学计划C、备课D、授课计划
考题
在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课
考题
备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（ ）
考题
下列哪一个说法是不正确的？（）A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B、教师备课不需要熟悉课程标准C、教科书是教师备课和上课的主要依据D、教学大纲是教师备课的指导文件
考题
对于备课的认识错误的是（）。A、备课是教学工作的首要环节B、认真备课是教好课的前提C、备好课可以加强教学的计划性D、教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
考题
根据单元明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应的教学方法，进一步从实际出发，认真研究解决单元各项计划具体落实的备课，称之为（）A、课时备课B、单元备课C、长年备课D、学期备课
考题
多选题备课的主要任务是（）。A研究教学大纲和教材B根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C设计教学质量评定标准D编写教案
考题
多选题职业培训教学备课的主要任务是（）。A了解学生，分析教材B了解不同工作岗位的实际需求C了解教育经费的支出及教具购置情况D设计方法，编写教案
考题
单选题备课的主要任务是（）。A
完成教学过程的基本要求B
完成教师的职责要求C
了解学生、分析教材、设计方法、编写教案D
以上都不是
考题
多选题职业培训教学备课要做到（）。A备学生B备教材C备训练操作D备技巧
考题
多选题职业培训教学的备课要确保教学具（）。A规范性B针对性C实用性D协调性
考题
单选题对于备课的认识错误的是（）。A
备课是教学工作的首要环节B
认真备课是教好课的前提C
备好课可以加强教学的计划性D
教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
考题
单选题职业培训教学辅助人员具有以下特性（）。A
职业培训教学工作的精神支持者B
职业培训教学活动的工作组织者C
职业培训教学工作的物质支持者D
职业培训教学工作的行政命令者
考题
单选题在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是()。A
单元备课B
学年备课C
课时备课D
学期备课
考题
单选题教学准备阶段的主要任务是（）。A
教学大纲B
教学计划C
备课D
授课计划
考题
单选题职业培训教学备课不须遵循的原则是（）。A
教学内容的规定性B
教学对象的可受性C
教学方法的规范性D
教学目的的决定性