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内在动机表现在心理状态上是酣畅,表现在人格上是毅力,表现在行为上则是勇于尝试。


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考题 来访者的个别差异不仅表现在心理问题的原因、症状上,而且还表现在A、人格特征B、人口统计学变量C、态度和动机D、咨询经历E、以上都是

考题 激励过程的复杂性集中表现在()的变化上A、动机B、需求C、需要D、行为

考题 人格指个体内在行为上的内部倾向性,是个人相对稳定的比较重要的心理特征总和。()

考题 人与人之间在人格特征方面的个别差异首先表现在性格上。() 此题为判断题(对,错)。

考题 拓展训练各项活动的难度都应该主要表现在()A、团队要求上B、体能要求上C、心理素质上D、意志表现上

考题 ()是指个体在与他人的交往中,观察他人的行为表现,并对其内在心理状态、行为动机,以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。A、社会态度B、社会交往C、社会认知D、社会认同

考题 社会心理学家认为,()主要是一种外显行为,而不是情感、态度或动机的内在状态;主要是某些内在心理状态的外部表现。A、侵犯行为B、利他行为C、服从行为D、从众行为

考题 中国文化的开放性,在汉以前主要表现在()上,汉以后,则表现在()上。

考题 动机()。A、不能进行直接的观察,但可以根据个体的外部行为表现加以推断B、在需要的基础上产生C、是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力D、对有机体内部不平衡状态的反应,表现为有机体对内部环境条件的欲求

考题 好奇动机在婴幼儿的行为上哪几种方式表现出来?

考题 重精神是中华民族的优秀传统具体表现()A、表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上B、表现在中国古人对理想的不懈追求上C、表现在对道德修养和道德教化的重视上D、表现为重视人生境界和理想人格

考题 ()是个体在行为上的内部倾向,它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A、认知B、人格C、人格结构D、智力

考题 班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为()两类。A、外在表现上的倾听B、内在表现上的倾听C、心理上的倾听D、生理上的倾听

考题 人的人格上的差异主要表现在( )A、心理过程、人格特征B、心理过程、人格倾向C、人格倾向、人格特征D、意志过程、人格倾向E、人格特征、意志过程

考题 动机是在()的基础上产生的,是()的表现形式。

考题 抑郁情绪会表现在()。A、认识上B、情绪上C、行为上D、躯体上

考题 以下关于内在动机的说法,正确的是()A、是指个体对工作和活动本身感到兴趣B、因为喜欢该工作而工作C、可以是为了某一目的,比如奖品、赞赏、金钱、名声、害怕惩罚等外在原因等D、内在动机表现在心理状态上是酣畅

考题 多选题班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为()两类。A外在表现上的倾听B内在表现上的倾听C心理上的倾听D生理上的倾听

考题 多选题以下关于内在动机的说法,正确的是()A是指个体对工作和活动本身感到兴趣B因为喜欢该工作而工作C可以是为了某一目的,比如奖品、赞赏、金钱、名声、害怕惩罚等外在原因等D内在动机表现在心理状态上是酣畅

考题 判断题性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方面的表现。A 对B 错

考题 单选题来访者的个别差异不仅表现在心理问题的原因、症状上,而且还表现在()。A 人格特征B 人口统计学变量C 态度和动机D 咨询经历E 以上都是

考题 多选题重精神是中华民族的优秀传统具体表现()A表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上B表现在中国古人对理想的不懈追求上C表现在对道德修养和道德教化的重视上D表现为重视人生境界和理想人格

考题 判断题内在动机表现在心理状态上是酣畅,表现在人格上是毅力,表现在行为上则是勇于尝试。A 对B 错

考题 单选题()是个体在行为上的内部倾向,它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A 认知B 人格C 人格结构D 智力

考题 填空题中国文化的开放性,在汉以前主要表现在()上,汉以后,则表现在()上。

考题 单选题人的人格上的差异主要表现在( )A 心理过程、人格特征B 心理过程、人格倾向C 人格倾向、人格特征D 意志过程、人格倾向E 人格特征、意志过程

考题 多选题动机(  )。A不能进行直接的观察,但可以根据个体的外部行为表现加以推断B在需要的基础上产生C是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力D是对有机体内部不平衡状态的反应,表现为有机体对内部环境条件的欲求