网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

以（）为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智力两个过程。

  • A、詹姆斯
  • B、斯皮尔曼
  • C、沙依
  • D、巴尔特斯

参考答案

更多 “以（）为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智力两个过程。A、詹姆斯B、斯皮尔曼C、沙依D、巴尔特斯” 相关考题
考题 智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和___________阶段。
查看答案
考题 智力技能可分为一般智力技能和 __________-两大类。
查看答案
考题 技能领域的学习包括( )A、 活动技能和智力技能B、 动作技能和智力技能C、 认知技能和活动技能D、 认知技能和智力技能
查看答案
考题 技能领域的学习包括（ ）。A．活动技能和智力技能B．认知技能和智力技能C．认知技能和活动技能D．动作技能和智力技能
查看答案
考题 智力技能形成后一般具有下列特点()。A、智力技能的对象脱离了支持物B、智力技能的进程压缩C、智力技能应用的高效率
查看答案
考题 智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_（ ）阶段。
查看答案
考题 智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、（ ）、（ ）。
查看答案
考题 （　）可分为运动技能和智力技能两大类。
查看答案
考题 根据巴尔特斯的观点，主导着成年期智力发展的智力类型是A.智力技能 B.晶体智力 C.实用智力 D.认知策略
查看答案
考题 智力技能与实用智力是（　　）提出的 A.卡特尔 B.布卢姆 C.沙尔 D.巴尔特斯
查看答案
考题 巴尔特斯进一步发展了卡特尔的观点，把晶体智力和流体智力同认知心理学联系起来，提出力发展可区分为（　　） A.晶体智力 B.流体智力 C.智力技能 D.实用智力
查看答案
考题 智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A普通的智力技能B专门的智力技能C特殊的智力技能D认知的智力技能
查看答案
考题 简述促进智力技能形成和发展的条件。
查看答案
考题 智力技能分类：（）和（）。
查看答案
考题 中年人的智力发展模式是（）继续上升，流体智力缓慢下降；智力技能保持相对稳定，实用智力不断增长。A、晶体智力B、成功智力C、语言智力D、情绪智力
查看答案
考题 从智力技能形成的不同阶段看，智力技能具有以下三个特征：内潜性、（）和（）。
查看答案
考题 智力技能形成后一般具有下列特点（）A、智力技能的对象脱离了支持物B、智力技能的进程压缩C、智力技能应用的高效率D、智力技能应用的低效率
查看答案
考题 中年人的智力发展模式的特点是（）A、智商有所改变B、晶体智力继续上升C、流体智力缓慢下降D、智力技能保持相对稳定E、实用技能不断增长
查看答案
考题 下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
查看答案
考题 问答题简述促进智力技能形成和发展的条件。
查看答案
考题 多选题智力技能形成后一般具有下列特点（）A智力技能的对象脱离了支持物B智力技能的进程压缩C智力技能应用的高效率D智力技能应用的低效率
查看答案
考题 单选题智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。A 普通的智力技能B 专门的智力技能C 特殊的智力技能D 认知的智力技能
查看答案
考题 单选题以（）为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智力两个过程。A 詹姆斯B 斯皮尔曼C 沙依D 巴尔特斯
查看答案
考题 单选题技能领域的学习包括（）A 活动技能和智力技能B 动作技能和智力技能C 认知技能和活动技能D 认知技能和智力技能
查看答案
考题 单选题中年人的智力发展模式是晶体智力继续上升，流体智力缓慢下降；智力技能保持相对稳定，（）不断增长。A 情绪智力B 成功智力C 语言智力D 实用智力
查看答案
考题 填空题从智力技能形成的不同阶段看，智力技能具有以下三个特征：内潜性、（）和（）。
查看答案
考题 多选题中年人的智力发展模式的特点是（）A智商有所改变B晶体智力继续上升C流体智力缓慢下降D智力技能保持相对稳定E实用技能不断增长
查看答案
热门标签
最新试卷