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在“力和运动”一节课的学习中出现了如下对话：师：在湖中划船时，使船前进的动力是什么？生：桨对水的推力。师：为什么是桨对水的推力呢？生：因为不划桨船不动，划了桨船就动了。问题：（1）请说明力和运动的关系。（2）设计一个教学片段帮助学生改正错误。
参考答案
更多 “在“力和运动”一节课的学习中出现了如下对话：师：在湖中划船时，使船前进的动力是什么？生：桨对水的推力。师：为什么是桨对水的推力呢？生：因为不划桨船不动，划了桨船就动了。问题：（1）请说明力和运动的关系。（2）设计一个教学片段帮助学生改正错误。” 相关考题
考题
船、机、桨者存在着相互作用,当船舶作等速直线运动时,螺旋桨转速稳定,分析不符合三者相互作用关系的是:()
A、螺旋桨有效推力∑Te等于水和空气对船舶的阻力RB、螺旋桨的推功率应等于船体有效功率C、主机的扭矩等于供给桨的水动力矩和轴系、减速器及联轴器的摩擦阻力矩之和D、螺旋桨收到的功率应比主机有效功率低
考题
甲船螺旋桨的转速为100r/min，乙船转速为80r/min，当两船船速相同时，试比较两船的推力______。A.甲船推力一定大于乙船推力B.甲船推力一定小于乙船推力C.甲船推力一定等于乙船推力D.甲船推力不一定大于乙船推力
考题
船舶倒车停止性能（制动性能），也称最短停止距离是指船在前进三中开后退三，从______停止移动的这段时间内所前进的距离A.发令开始至船对地B.发令开始至船对水C.螺旋桨开始倒转至船对地D.螺旋桨开始倒转至船对水
考题
船是一种重要的水上交通工具。在划船的活动中，下列说法正确的是()。A.船漂浮在水面上，所受的浮力等于重力
B.当用力划桨时，船就前进，说明力可以改变物体的运动状态
C.船底做成流线型，是为了减小水的阻力
D.停止划桨后，船会停下来，说明船失去了惯性
考题
—只装有动力桨的船，其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B地，原路返回时只开足动力桨行驶，用时比来时少2/5。问船在静水中开足动力浆行驶的速度是人工划船速度的多少倍？（）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
考题
案例：
下面是某位老师讲授“功的表达式”的教学片段。
师：初中我们学过做功的两个要素是什么
生：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。
师：在高中，我们把一个物体受到力的作用，且在力的方向上移动了一段位移，这时我们就说这个力对物体做了功。
生：恩，为什么要引入位移这个概念呢
师：这很简单，位移有方向性，就有了正功和负功之分。现在我们来看问题一：物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为s，求力F对物体所做的功。
生：根据功的定义，这时功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积，W=Fs。
师：问题二：如果力的方向与物体的运动方向成理角呢 同学们要注意力和位移都是矢量可以分解。
生：把力分解成和位移方向相同的一个分量，就可以用定义求了，做的功是W：Fscosa。
师：对，这就是我们所说的功的表达式W=Fscosa，就是力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。
问题：
(1)对上述教学片段进行评析。
(2)针对教学片段存在的问题，设计教学片段让学生掌握功的表达式。
考题
一只装有动力桨的船，其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划 动从A地顺流到达B地，原路返回时只开足动力桨行驶，用时比来时少2/5。问船在静水 中开足动力浆行驶的速度是人工划船速度的多少倍？（ ）
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
考题
问答题案例：下面是某教师在初中物理“牛顿第一定律”一课的教学片段。教师播放行人骑自行车的片段。师：这个视频描述了一个什么情景？生：行人骑自行车。师：是的，骑自行车用力蹬车车就会运动，不蹬，自行车就会停下来。这说明力和运动有什么关系？生：物体受力就运动，不受力就静止。师：你这样想是不对的。我们来看一个实验：把小车从同一高度的斜面滑下，在毛中和玻璃表面滑行的距离不一样。这是为什么？生：可能是摩擦力的原因。师：老师介绍了在伽利略之前人们对力与运动的错误认识，并用多媒体展示了理想模型实验，如果没有摩擦力，物体会怎样运动？生：一直运动下去。师：我用多媒体展示伽利略的理想模型实验，可以看到光滑水平面上运动的物体会一直运动下去，运动不需要力来维持。生甲：你举的例子不符合实际情况，力撤掉后所有的物体都要停下来，所以运动需要力来维持。师：你的想法是错误的，老师刚才讲的都白讲了。牛顿第一定律就是在这个实验的基础上得来的。生：嗯。问题：（1）对上述教学片段进行评价。（15分）（2）设计一个教学片段，帮助学生甲理解该知识的错误。（15分）
考题
单选题船舶采用进、倒车掉头法，下列说法正确的是（）。A
在航道宽度大于回转初径的条件下采用B
采用此法掉头时，应了解本船螺旋桨反转时向后拉力能否克服当时风动力对船尾的作用，以及船舶的后退惯性C
单螺旋桨船采用此法掉头时，应充分考虑船、桨、舵效应横向力的影响，右旋单桨船应D
单螺旋桨船采用进、倒车掉头时，应充分考虑船、桨、舵效应横向力的影响，左旋单桨船应选择向右掉头
考题
单选题船舶倒车停止性能或最短停船距离是指船在前进三中开后退三，从（）停止时船舶所前进的距离。A
从发令开始至船对地B
从发令开始至船对水C
螺旋桨开始倒转至船对地D
螺旋桨开始倒转至船对水
考题
问答题在“力和运动”一节课的学习中出现了如下对话：师：在湖中划船时，使船前进的动力是什么？生：桨对水的推力。师：为什么是桨对水的推力呢？生：因为不划桨船不动，划了桨船就动了。问题：（1）请说明力和运动的关系。（2）设计一个教学片段帮助学生改正错误。
考题
单选题一只装有动力桨的船，其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B地，原路返回时只开足动力桨行驶，用时比来时少2/5。问船在静水中开足动力桨行驶的速度是人工划船速度的多少倍（）A
2B
3C
4D
5
考题
多选题船是一种重要的水上交通工具。在划船的活动中，下列说法正确的是（）。A船漂浮在水面上，所受的浮力等于重力B当用力划桨时，船就前进，说明力可以改变物体的运动状态C船底做成流线型，是为了减小水的阻力D停止划桨后，船会停下来，说明船失去了惯性
考题
单选题船、机、桨是能量的统一体。（）是能量的发生器，（）为能量的转换器，后者将前者所发出的回转能转换为推船前进的推力能。A
螺旋桨/船体B
主机/船体C
主机/螺旋桨D
螺旋桨/主机
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