考题
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价
考题
弗拉维尔认为，()就是主体对自身认知活动的认知。A、元认知B、自我了解C、智商D、知识
考题
主体我对客体我的认知与评价，主要包括个体的自我概念和自我评价，这是A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我意识
考题
要做到正确和谐的自我认知,我们应该()。
A.从别人的态度中了解自己B.在与别人的比较中了解自己C.在与过去自己的比较中了解自己D.借助社会评价或个人成就来了解自己
考题
自我意识指儿童对自我以及自我与周围关系的意识,包括自我认知、自我情感体验、自我控制等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（ ）A.自我控制
B.自我行为
C.自我调节
D.自我欣赏
考题
幼儿期自我意识的发展包括：（）A、自我认知感加强B、幼儿活动的独立性逐渐加强C、自我评价进一步发展D、幼儿自我意识的形成E、对权威的认知与服从
考题
对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，其典型的表现包括（）。A、自卑、自负B、自我接纳困难C、自我角色偏离D、前三项都有
考题
元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节，其主要内容不包括（）。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知操作
考题
情感能力框架中的认知包括（）A、自我认知和对他人的认知B、对他人的认知和社会认知C、自我认知和自我评价D、自我认知和社会认知
考题
职业院校教师心理健康的标准包括（）。A、对教师角色有合理的认知B、人际关系良好C、正确地了解自我.体验自我和控制自我D、具有教育独创性
考题
（）是指个体对身体的主观感受，包括对自己身体的知觉、想象、情感与物理特征的感知。A、自我分析B、身体认知C、自我认知D、体像
考题
阿尔弗雷德的个性成因理论不包括什么（）A、自我认知B、期望认知C、他人认知D、知己认知
考题
元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：（）和（）
考题
基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）A、自我了解B、自我设计C、自我认知D、自我开发E、自我评价
考题
（）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。A、自我控制B、自我认知C、自我评价D、自我体验
考题
元认知过程就是对认知活动的（）。A、自我了解B、自我意识C、自我调节D、自我领悟
考题
单选题情感能力框架中的认知包括（）A
自我认知和对他人的认知B
对他人的认知和社会认知C
自我认知和自我评价D
自我认知和社会认知
考题
单选题阿尔弗雷德的个性成因理论不包括什么（）A
自我认知B
期望认知C
他人认知D
知己认知
考题
多选题元认知过程就是对认知活动的（）。A自我了解B自我意识C自我调节D自我领悟
考题
单选题元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节，其主要内容不包括（）。A
元认知知识B
元认知体验C
元认知监控D
元认知操作
考题
多选题职业院校教师心理健康的标准包括（）。A对教师角色有合理的认知B人际关系良好C正确地了解自我.体验自我和控制自我D具有教育独创性
考题
多选题基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）A自我了解B自我设计C自我认知D自我开发E自我评价
考题
单选题弗拉维尔认为，（）就是主体对自身认知活动的认知。A
元认知B
自我了解C
智商D
知识
考题
填空题元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：（）和（）
