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在体验创新中,“感受”是指()。
- A、实践
- B、实验
- C、感想
参考答案
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考题
下列不属于“数学思考”目标的是( )。A.体会统计方法的意义,发展数据分析观念,感受随机现象
B.学会独立思考.体会数学的基本思想和思维方式
C.获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识
D.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法
考题
强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活,发展实践能力和创断能力,这是综合实践活动()特点.A、综合性B、实践性C、开放性D、生成性
考题
实践体验应该注意的问题包括()A、有实践就不会有体验B、要正确认识和把握实践与体验的关系C、在注重引导学生自主实践体验的同时,强化学生积极的体验,克服消极的体验D、要善于利用和把握体验的多种形式
考题
人的实践体验说法正确的有()A、人的实践体验都是积极和肯定的B、人的体验与实践是完全分开的C、现实生活中,人的实践体验具有积极和消极之分、肯定与否定之别D、人的一切实践体验,都是社会中的实践体验
考题
开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生的(),强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中(),体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。
考题
《普通高中音乐课程标准(实验)》中,将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标,即()。A、体验、合作、探究、创新B、体验、模仿、探究、合作C、体验、比较、探究、合作D、感受、比较、探究、综合
考题
填空题开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生的(),强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中(),体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。
考题
单选题《普通高中音乐课程标准(实验)》中,将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标,即()。A
体验、合作、探究、创新B
体验、模仿、探究、合作C
体验、比较、探究、合作D
感受、比较、探究、综合
考题
单选题()是指幼儿在实践中,在与他人的交往中,会有许多体验,幼儿对这些体验经过思考后,调节自身的行为,从而获得社会性的过程。A
观察学习法B
移情训练法C
体验思考法D
语言传递法
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