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创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践,创造新的思想和成果并转化为生产力,以促进国民经济的发展。


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考题 资产证券化是()。A:风险管理型创新的重要成果B:增强流动型创新的重要成果C:信用创造型创新的重要成果D:股权创造型创新的重要成果

考题 新修订的《实施四则》体现了党的 理论创新、实践创新、制度创新的新成果。贯彻了中央和省委对()的新要求。

考题 《创新方法论》课程告诉我们,创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中,所采用的有效方法和程序的总称。

考题 ()作为教育哲学的方法,其实质就是通过对()的根据和原则的反思,创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式,为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。

考题 新时期的班主任,必须具有()才能做好班主任工作,培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。A、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力B、新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力C、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式D、现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力

考题 ()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践,创造新的思想和成果并转化为生产力,以促进国民经济的发展。A、实践B、科学技术C、生产D、创新

考题 ()是产生创新的基础和原料,任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。A、知识B、思想C、潜能D、实践

考题 “创造新的文化遗产”是中国当代知名主题文化园区、论坛倡导人们站在文化传承和创新的高度上审视历史和未来,力争在实践中“多留遗产,少留遗憾”,为后人创造更多“新”的文化遗产。这里突出强调“新”是因为() ①文化发展的实质就在于文化创新②文化创新可以不断推动社会实践的发展③文化创新可以推动民族文化的繁荣④离开了创新,文化就会成为无源之水、无本之木A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

考题 创新能力是创新主体的()和将创新成果()的综合,它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。

考题 创新能力是指根据一定的目标和任务,开展积极主动的(),对原有知识与经验进行重新加工组合,创造新知识、新思想、新概念、新成果的能力。

考题 科学研究是发现新的科学规律、科学理论,创造和发明新技术的不断的实践过程,没有科学研究就没有科学技术的发展,就没有社会的进步。

考题 将创造性思维成果运用于公共管理实践的能力指标是公务员创新能力构成要素的()。

考题 创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合,它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。

考题 从广义的角度讲,创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程,即从产生新的意识、()、新的构想、新的知识、新的理论、()、新的设计开始,到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用,产生出新的()的全过程。A、新的观念B、新的方法C、实践成果

考题 专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践,形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是()A、创新素质B、创新实践C、创新思维D、创新意识

考题 判断题创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践,创造新的思想和成果并转化为生产力,以促进国民经济的发展。A 对B 错

考题 多选题从广义的角度讲,创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程,即从产生新的意识、()、新的构想、新的知识、新的理论、()、新的设计开始,到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用,产生出新的()的全过程。A新的观念B新的方法C实践成果

考题 填空题新修订的《实施四则》体现了党的 理论创新、实践创新、制度创新的新成果。贯彻了中央和省委对()的新要求。

考题 填空题()作为教育哲学的方法,其实质就是通过对()的根据和原则的反思,创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式,为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。

考题 单选题()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践,创造新的思想和成果并转化为生产力,以促进国民经济的发展。A 实践B 科学技术C 生产D 创新

考题 单选题专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践,形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是()A 创新素质B 创新实践C 创新思维D 创新意识

考题 填空题创新能力是指根据一定的目标和任务,开展积极主动的(),对原有知识与经验进行重新加工组合,创造新知识、新思想、新概念、新成果的能力。

考题 单选题()是产生创新的基础和原料,任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。A 知识B 思想C 潜能D 实践

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