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好奇心是专业技术人员创造的原始动力。

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考题 兴趣和好奇心是儿童进行创造性学习的基础,是儿童进行发明创造的推动力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 婴幼儿创造的发展主要体现在好奇心和创造性想象两个方面。()
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考题 人类认识发展的根本动力是()。A、求知欲望B、好奇心理C、科学兴趣D、社会实践
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考题 好奇心是激励小学生创造力的心理特点。()
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考题 幼儿的好奇心就是幼儿认识这世界的动力。()
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考题 儿童学科学的内在动力和原动力是（）A.好奇心 B.学本领 C.活动身体 D.受表扬
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考题 创造活动的源动力是（ ）。 A.需要 B.兴趣 C.好奇心 D.理想
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考题 保护好奇心有利于创造力培养。
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考题 学前儿童家庭创造教育的任务有（）。A、激发儿童创造的兴趣和好奇心B、丰富儿童创造的知识和技能C、培养儿童创造性思维D、塑造儿童创造个性E、培养儿童创造品德
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考题 （）是儿童进行创造学习的基础。A、活动B、知识C、身体D、兴趣和好奇心
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考题 知识的创造首先来自于知识创造的动力，这种动力来自于主动与被动两个方面。（）方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有过的经历，解决长期以来困扰人类的问题。。。（）方面是人类面临的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。人们在应对危急中创造了新的知识。A、主动的B、被动的C、积极的D、消极的
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考题 对专业技术人员来说，（）是发挥想象力、创造力的起点。A、好奇心B、兴趣C、注意力D、生活及工作品味
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考题 学前儿童进行创造性学习的基础是（）。A、自主性与兴趣B、自主性与好奇心C、兴趣和好奇心D、好奇心与独立性
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考题 一旦能够发掘广告受众的（），就等于掌握了购买行为的原始驱动力。A、强烈需要B、好奇心C、需求点D、购买动机
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考题 专业技术人员内生动力的创新性促使专业技术人员与时俱进，不断进行自我更新，激发源源不断的创新激情和创造能力。
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考题 从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。A、个性B、好奇心C、独立性D、创新精神
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考题 创造活动的源动力是（）。A、需要B、兴趣C、好奇心D、理想
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考题 （）创造出发展的最原始动力，而交通供给则决定了发展的速度和时间。
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考题 研究表明，构成创新型人才素质的特征要素有：（）。A、创新意识B、创造才能C、创造个性D、保持好奇心
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考题 单选题创造活动的源动力是（）。A 需要B 兴趣C 好奇心D 理想
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考题 单选题（）是儿童进行创造学习的基础。A 活动B 知识C 身体D 兴趣和好奇心
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考题 判断题专业技术人员内生动力的创新性促使专业技术人员与时俱进，不断进行自我更新，激发源源不断的创新激情和创造能力。A 对B 错
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考题 单选题学前儿童进行创造性学习的基础是（）。A 自主性与兴趣B 自主性与好奇心C 兴趣和好奇心D 好奇心与独立性
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考题 填空题（）创造出发展的最原始动力，而交通供给则决定了发展的速度和时间。
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考题 判断题好奇心是专业技术人员创造的原始动力。A 对B 错
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考题 单选题一旦能够发掘广告受众的（），就等于掌握了购买行为的原始驱动力。A 强烈需要B 好奇心C 需求点D 购买动机
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考题 单选题对专业技术人员来说，（）是发挥想象力、创造力的起点。A 好奇心B 兴趣C 注意力D 生活及工作品味
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