考题
婴幼儿想象的特点的描述,哪一条是错误的()。
A.想象主题多变B.0~1岁的孩子有了初步的想象力C.常常以想象为满足D.想象与现实不分E.5~6岁以有意想象为主
考题
幼儿再造想象的主要特点包括()。A、幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述B、幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响C、幼儿的再造想象依靠直接行动D、幼儿再造想象依靠间接行动
考题
幼儿知识经验储备较少，缺乏想象的材料与技巧，常常将现实与想象混淆。()
考题
小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（ ）A.想象脱离现实
B.想象与现实混淆
C.想象容易受情绪影响
D.想象内容零散
考题
幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ）
A、移情 B、说谎
C、好奇心强 D、想象和现实混淆
考题
幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ）
A.移情 B.说谎
C.好奇心强 D.想象和现实混淆
考题
婴幼儿想象的特点的描述，哪一条是错误的（）A、想象主题多变B、0-1岁的孩子有了初步的想象力C、常常以想象为满足D、想象与现实不分E、5-6岁以有意想象为主
考题
学前儿童想象发展的主要特点不包括（）A、无意想象占主要地位，但有意想象正在发展B、想象容易和现实混淆C、再造想象占主要地位，但创造想象正在发展D、想象不易和现实混淆
考题
幼儿想象的基本特点说法不正确的是（）。A、幼儿的无意性，再造性想象为主B、想象的主题稳定C、有意想象河创造性想象刚开始发展D、想象常常脱离现实与现实相混淆
考题
下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是（）。A、想象的主题不稳定B、想象受兴趣的影响C、创造想象多于再造想象D、想象夸张且与现实的混淆
考题
儿童常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明儿童想象和现实混淆。
考题
幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。
考题
想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。
考题
幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象易受情绪的影响
考题
为什么幼儿有时会出现想象与现实相混淆的情况？
考题
一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了！”这时，幼儿的想象才活跃起来。这是因为（）。A、幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述B、幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化C、实际行动是幼儿期进行想象的必要条件D、幼儿想象的主题不稳定
考题
一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。A、再造想象多于创造想象B、想象易于现实相混淆C、主题易变不稳定D、以想象过程为满足
考题
幼儿将想象与现实相混淆，是幼儿心理水平低、发展不成熟的表现。
考题
关于幼儿想象，表述正确的有（）A、无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展B、再造想象占主导地位，创造想象开始发展C、想象内容贫乏零散向丰富完整发展D、现实与想象容易混淆
考题
判断题幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。A
对B
错
考题
单选题小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（）。A
想象脱离现实B
想象与现实混淆C
想象容易受情绪影响D
想象内容零散
考题
单选题一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。A
再造想象多于创造想象B
想象易于现实相混淆C
主题易变不稳定D
以想象过程为满足
考题
单选题学前儿童想象发展的主要特点不包括（）A
无意想象占主要地位，但有意想象正在发展B
想象容易和现实混淆C
再造想象占主要地位，但创造想象正在发展D
想象不易和现实混淆
考题
单选题下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是（）。A
想象的主题不稳定B
想象受兴趣的影响C
创造想象多于再造想象D
想象夸张且与现实的混淆
考题
单选题幼儿想象的基本特点说法不正确的是（）。A
幼儿的无意性，再造性想象为主B
想象的主题稳定C
有意想象河创造性想象刚开始发展D
想象常常脱离现实与现实相混淆
考题
单选题小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕，这说明幼儿( )。A
想象脱离现实B
想象与现实相混淆C
想象容易受情绪影响D
想象内容零散
考题
判断题想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。A
对B
错
考题
单选题幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）A
想象的主题不稳定B
想象容易同现实相混淆C
想象易受情绪的影响