考题
造成相乘、相侮的原因，一是五行中某一行过于( )，一是五行中某一行过于( ) 。
考题
五行之间"所胜"与"所不胜"的关系,即是相乘关系。()
考题
五行中某“一行”对被克的“一行”克制太过，在五行中属于（ ）。
考题
五行中的某一行之气有余，则（ ）。A．制己所胜而侮所不胜B．己所不胜侮而乘之C．己所胜轻而侮之D．侮所胜乘所不胜E．乘其所不胜侮其所胜
考题
五行相乘是指A、五行间的相互资生B、五行间的相互制约C、五行中的一行对其所胜行的过度克制D、五行中的一行对其所不胜行的反相制约E、以上都不是
考题
制化是指A.五行的递相资生B.五行的递相克制C.五行间生克平衡D.五行间过度相克E.五行中所不胜的反向克制
考题
五行相侮是A、五行间的相互资生B、五行间的相互制约C、五行中的一行对其所胜行的过度克制D、五行中的一行对其所不胜行的反相制约E、以上都不是
考题
五行"相乘"，主要是指A.邪气亢盛，子病反乘其母
B.五行之间克制太过
C.其有余则侮其所不胜
D.邪气有余，母病传乘其子
E.五行之反克
考题
五行中某一行过于虚弱，难以抵御其所不胜的正常限度的克制，说明五行之间的关系是A.五行制化
B.五行相生
C.五行相克
D.五行相乘
E.五行相侮
考题
五行中某一行过于强盛，使原来克制它的一行不仅无法克制它，反而受其反向克制，说明五行之间的关系是A.五行制化
B.五行相生
C.五行相克
D.五行相乘
E.五行相侮
考题
五行相乘是指A.五行间的相互资生B.五行间的相互制约C.五行中的一行对其所胜行的过度克制D.五行中的一行对其所不胜行的反相制约E.以上都不是
考题
五行相侮是A.五行间的相互资生B.五行间的相互制约C.五行中的一行对其所胜行的过度克制D.五行中的一行对其所不胜行的反相制约E.以上都不是
考题
五行中某“一行”对被克的“一行”克制太过，从而引起一系列的异常相克反应，是指
A.相乘
B.相侮
C.相生
D.相克
考题
五行中某一行过于虚弱，难以抵御其所不胜的正常限度的克制，说明五行之间的关系是A、五行相生
B、五行相克
C、五行相乘
D、五行相侮
E、五行制化
考题
五行中某一行过于强盛，使原来克制它的一行不仅无法克制它，反而受其反向克制，说明五行之间的关系是A、五行相生
B、五行相克
C、五行相乘
D、五行相侮
E、五行制化
考题
五行中一行对其所胜的过度制约或克制，一般称为（）A、五行相乘B、五行相侮C、子盗母气D、子病犯母E、五行相克
考题
五行中一行对所胜的过度制约或克制为（）A、五行相生与相克B、五行制化与胜复C、五行相乘与相侮D、五行的母子相及E、以上都不是
考题
相克是指（）A、五行的递相资生B、五行的递相克制C、五行间生克平衡D、五行间过度相克E、五行中所不胜的反向克制
考题
“一行”过于强盛对“所不胜”的“一行”进行克制是（）A、相乘B、相克C、相侮D、相生E、母子相及
考题
下列哪些说法不确切（）A、“克我”者是“所不胜”B、五行相生关系又称为“母子关系”C、相克即相胜太过D、相乘即是正常制约E、相悔是相克次序发生相反方向的克制
考题
制化是指（）A、五行的递相资生B、五行的递相克制C、五行间生克平衡D、五行间过度相克E、五行中所不胜的反向克制
考题
单选题五行中的某一行之气有余，则（ ）。A
制己所胜而侮所不胜B
己所不胜侮而乘之C
己所胜轻而侮之D
侮所胜乘所不胜E
乘其所不胜侮其所胜
考题
单选题五行中，一行对另一行克制太过称作（ ）。A
相克B
相乘C
相侮D
所胜E
所不胜
考题
单选题五行中一行对其所胜的过度制约或克制，一般称为（）A
五行相乘B
五行相侮C
子盗母气D
子病犯母E
五行相克
考题
多选题下列说法正确的是（ ）。A一种事物对另一种事物的促进和滋生作用称为相生B一种事物对另一种事物的制约和克制作用称为相克C五行中对被克的“一行”克制太过称为相侮D五行中正常的协调平衡关系遭到破坏，引起相生关系的反常称为母子相及E五行中某“一行”过于强盛而不受原来克我的“一行”制约称为相乘
考题
单选题相侮是指（）A
五行的递相资生B
五行的递相克制C
五行间生克平衡D
五行间过度相克E
五行中所不胜的反向克制
考题
单选题五行“相乘”，主要是指（ ）。A
邪气亢盛，子病反乘其母B
邪气有余，母病传乘其子C
五行之反克D
其有余则侮其所不胜E
五行之间克制太过
考题
单选题五行中一行对所胜的过度制约或克制为（）A
五行相生与相克B
五行制化与胜复C
五行相乘与相侮D
五行的母子相及E
以上都不是